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文明礼仪教育幼儿园教案

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文明礼仪教育幼儿园教案

文明礼仪教育幼儿园教案

活动目标：

1.懂得我们周围的环境要靠大家来保护，知道坏行为会给别人带来不便。

2.学会从小事做起，改正不良习惯。

活动准备：

1.带领幼儿散步去参观附近的环境，了解周围的环境。

2.不讲文明和不讲礼仪的行为。

3.小镜子若干面，记录表一张，小红花若干。

活动过程：

一、引导幼儿参观幼儿园的环境，激发幼儿探索的兴趣。

提问：“幼儿园的环境是什么样的？你们喜欢它吗？”“那么为什么要喜欢它呢？”引导幼儿从幼儿园的操场、花园、教室等方面进行讨论。

二、通过故事《小猪家的窗子》使幼儿了解不讲文明礼仪的行为。

1.故事中小猪一家因为其他小朋友在草地上做游戏而影响了他们的休息而感到不喜欢，讨论小猪为什么会不喜欢呢？他们这样做对吗？我们应该怎么做才是对的呢？

2.教师小结：小朋友在幼儿园要养成好的行为习惯，这样不仅自己玩得开心，也不会影响别人休息。我们小朋友在幼儿园要互相谦让，友好相处，这样我们幼儿园的环境才会更美好。

三、说说自己哪些地方做得好？哪些地方还要改进。

1.请幼儿各自对照自己整理桌椅和小朋友撞到在一起的时候态度是否友好这件事说说自己的想法和做法。可以看看自己画的“小镜子”进行对照自查。

2.说说今后该怎么做？教师根据幼儿讲述的内容在记录表上贴上小红花以作鼓励。

四、小结：表扬幼儿做得好的地方并鼓励还需改进的地方。

教师总结：我们的幼儿园的环境需要大家一起来保护，我们小朋友在幼儿园玩耍时不能打架吵闹，玩具要拿出来玩时，要排好队、讲卫生，等大家玩好了，玩够了再拿玩具。如果大家都能做好，幼儿园的环境就会更美好。

活动建议：

家园共育：家长带领幼儿参观小区内的环境，并引导幼儿发现周围环境的美好。

活动反思：

通过本次活动幼儿的收获很大，通过这次活动幼儿懂得了很多，在日常生活中经常会遇到一些不好的事情，有的孩子就会互相计较起来，有的孩子会在原地吵个不停。自从上了这个活动以后我碰到类似的事情我就引导幼儿去想想如果是我们班上的小朋友怎样做才能让别人都喜欢他并接纳他呢？这时很多孩子就会在一次吵架起来最后发现还是宽容最好！通过这次活动也促进了幼儿之间友好相处。不足之处就是有些地方需要改进的地方还很多，今后我会多加强这方面的活动组织让幼儿能在组织活动中健康快乐成长！

文明礼仪教育幼儿园教案

活动目标：

1.通过活动使幼儿懂得基本的礼貌礼仪行为规范。

2.让幼儿学习并掌握部分礼貌用语，并能够准确的运用。

3.培养幼儿形成良好的礼仪行为，树立正确的礼仪意识。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.在活动中将幼儿的兴趣激发出来，感受学习的快乐。

活动准备：

图片若干、教学课件《幼儿园礼仪教育内容》

活动过程：

一、结合礼貌用语的学习培养幼儿的礼仪。

1.教师：今天我们班来了很多小客人，看看来了几位小朋友，大家高兴吗？

2.教师：那么我们用最高兴的语气去和客人小朋友打招呼，握握手，说出他叫什么名字。看谁最有礼貌。(幼儿与客人打招呼)

3.教师出示挂图：看看，这几个宝宝很有礼貌，你能说出他们是用什么方式打招呼的吗？教师逐一讲解图片内容并得出结论：我们应该学习哪些有礼貌的好孩子。

4.教师：我们也来学习这些有礼貌的好孩子，和小朋友打招呼，改掉不良的坏习惯。老师会检查的哦！我们来看看，那些小朋友做的最棒，请他来说一说！(重复礼仪教育：问好)

二、结合具体情境引导幼儿领会不同场合的礼仪要求。

1.教师出示图片（情景：吃中午饭）教师：小朋友们看，小明吃饭的时候在干什么，对小明小朋友进行教育！纠正不良习惯。

2.教师：我们去上卫生间的时候要注意什么呢？(引导幼儿观察图片得出结论)请个别幼儿示范正确的做法。

3.教师：我们走楼梯时应该注意什么呢？请个别幼儿来说说应该怎么做，并纠正不良习惯。

4.教师总结：在不同的场合，我们要遵守不同的要求，学会在不同的场合用不同的礼仪规范。

三、游戏巩固：文明小旅客(提醒幼儿在坐车时应该注意的问题)

活动延伸：

家园互动：家长在家时提醒幼儿养成好的礼仪行为！带幼儿外出时注意提醒孩子遵守公共规则，不随意插队等！在家中请孩子做些力所能及的事情等！

活动反思：

本次活动主要是让幼儿充分感受什么是文明礼仪，并在日常生活中怎样去运用。通过本次活动，使幼儿知道了要做什么，为什么这样做，在生活中去实践它。当然在活动中还存在一些不足之处，如幼儿的表现力不够强，没有照顾到所有的幼儿等，这都是需要加强的。希望通过这个活动，孩子们能形成一种好的礼仪行为，并能在日常生活中去运用