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小学五年级体育课教案设计（6篇）

小学五年级体育课教案设计篇1

教学内容：

1、向后转走(齐步)

2、迎面接力跑

教学任务：

1、学会向后转走(齐步)动作，培育学生遵守组织纪律和集体行动的

力量。

2、进展速度和奔驰力量。

教学过程：

一、预备局部：(8’)

1、开课式。

2、队列练习：立正、看齐、稍息。

3、预备活动：慢跑200米，第八套播送操(8*2)

二、根本局部：(28’)

1、向后转(齐步)

(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向

右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂

自然摇摆，不得外张。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法：学生集体练习。

(4)留意事项：

1、教学时应把动作要领讲清晰，示范要正确，可将动作分解教学。

2、口令要精确，力求做到标准清晰、宏亮。

2、迎面接力跑

(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸预备接棒，传棒人以右遥

将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，快速跑向对面。

(2)组织教学：学生分成四组进展，在场地上画两条相距25米的并行

线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求：

1、传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人捡起连续进展。

2、严格遵守纪律，遵守规章。

三、完毕局部：

1、整理放松。

2、小结、讲评。

3、宣布下次课内容;

4、下课。

小学五年级体育课教案设计篇2

教学内容：

1、互射

2、4-5分钟定时跑

教学任务：

1、通过互射嬉戏，培育学生灵敏、反响和掷准力量

2、进展学生耐力素养，提高耐久中的力量。

教学过程：

一、预备局部：(8)

1、开课式。

2、队列练习：横队、纵队齐步走。

3、预备活动：慢跑两圈，徒手操6节。

二、根本局部：(28)

1、嬉戏：互射

(1)方法：将参与嬉戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本

队的场地内。嬉戏开头，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回

击。击中对方身体得1分。在规定的时间内，得分多的队为胜。

(2)规章：

1、投击和躲闪必需在场内进展。

2、只准投击头以下局部。

(3)留意事项：

1、在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进展竞赛。

2、教师要启发学生相互协作奇妙用沙包击中对方，要求学生集中留

意力，擅长推断准时躲闪。

3、依据状况可以增加沙包数目，提高学生积极性。

2、4-5分钟定时跑

(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。开头练习时，

可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。在此根底上还可采纳变

速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全脚掌着地，然

后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要匀称，呼吸要有节奏。

(2)讲解示范。

(3)练习方法：成纵队集体练习。

(4)留意事项：教师随时观看学生状况，对体弱学生要区分对待。

三、完毕局部：(4)

1、整理放松。

2、小结、讲评。

3、宣布下次课内容。

4、下课。

小学五年级体育课教案设计篇3

教材分析

1．耐力素养是指人体长时间进展肌肉活动时抗疲惫的力量。耐力素

养是人体各器官系统机能和心理素养的综合表现，也是人体质强弱的重要

标志。

2．《耐久跑》选新课程标准试验教科书《体育与安康》（人教版）水

平五。本课的学习内容是《体育与安康》中的重要内容，是我国经济欠兴

旺地区广阔学校在校园场地，器材非常有限的条件下，实施新课程和进展

校本课程资源开发的典型素材。《体育与安康课程标准》要求体育教师依

据教学内容与本校详细状况把教学内容科学、合理安排到各年级，，有利

激发学生学习兴趣，突出学生的自主体地位，能为今后学好各种体育工程

奠定