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小学三年级班主任工作总结范文

一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐。平时除了督导学生做

好学校布置的各项活动外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思

想的新型学生。因此我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的

班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时

代，不断地超越自己。本学期，我根据本班实际主要工作，总结如

下：

一、班级实行目标管理，前面提高学生素质。

a、分层制定目标.

1、集体制定班级总目标。开学初，我班召开了一次“我为三班争

光”的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学

生朝着既定的方向努力前进。

2、班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其制定目标

的目的是调动班干部的管理积极性，各自的工作范围。对班干部工作

职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培养协作精神。

3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学根据本

组、本科的实际情况制定小组、科组目标。以便使班级总目标分解到

组、科具体化。

4、个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就可以实现

为原则。由个人所在的组的组长管理。由我负责检查、督促、落实。

如：刘荣鳅、徐英皓，制定在第____周前改变对学习、对事情粗心、

马虎、随便应付的坏习惯。（自定目标起，不论是学习还是做班务各

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方面都有了很大改变）刘圣、叶枫、罗雪妍等同学制定在中段考试中

每科都要80分以上。期中考试他们的目标确实达到了）。

b、多种形式落实目标。

制定目标只是开始，落实目标才是目标管理的关键。为此，我根

据他们争强好胜的特点，通过各种比赛和活动促进小目标的落实。比

如：我开展了四人为一小组的竞赛，看谁的缺点改得最快、最彻底，

并用红旗、作业本、笔等作为奖励。鼓励班里学生认真学习，多看课

外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。

c、及时更换目标、巩固目标。

更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要

求。巩固目标即对已达到的小目标采用多种方法加以巩固。如：对违

纪学生进行法纪教育，帮助他们分清是非界限，引导他们制订出自己

下一步努力的目标。加强组织，严格检查，经常鼓励和指导，使他们

不断进步。

二、采用新措施，落实特色班方案。

a、设立“小组评比栏。”

学生是班级的真正主人，是班级的管理者。使每一个学生自觉地

把自己融于集体之中，为建设良好班风做一些力所能及的事。本人使

用不同的方法充分调动起全班同学关心、爱护集体的积极性，于实现

学生的自主管理。我做法是：设立“小组评比栏”。把全班学生分成

____个小组，每个小组____人。每组一本登记本，让他们分别在登记

本首页订出小组各项规章制度、组员保证及其奋斗目标。由组员轮流

担任小组长，在班主任的指导下，进行小组管理。开展周周评，月月

评活动。每周突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的。邀请各

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科任老师给各小组评分，对做得好的前三组给予奖励。这样便能调动

起学生的积极性，而他们为了实现本组的目标，获得荣誉，便会自觉

地进行你追我赶的竞赛，使学生在这一竞赛中学会自己管理自己，自

己教育自己。

b：卫生工作安排“时段性”

由于本班学生为了迎接校庆，参与各项训练的有____人，真可谓

“人才济济”。可每天的卫生工作却难于搞好。因此，我突发奇想：

由原来的每位同学每周扫一天，改为每天扫一次。即：把不参加训练

的安排在早上;把合唱队、舞蹈队的安排在中午;田径、鼓号队象棋队

的安排在下午。并给每一时段安排一个负责人，进行监督、检查。这

样做，完全解决了时间冲突问题。班级卫生工作不用班主任多费心也

能达到满意的效果。

c、创建环保特色班。

鉴于当今日愈恶劣的地球环境，学生环保意识仍较薄弱等问题，

为培养学生保护大自然、热爱大自然的意识。自二年级起本班就于创

设“环保特色班”为目标，设有“废纸回收箱”“废电池回收箱”，

光一学期就回收废纸3大箱;废电池多达____个。本学期，我班继续完

善特色班方案，在各方面都表现得更为突出。

d、成立“班容建设小组”

学校对班容检查得很紧，班容的好