二年级数学北师大版习题集.docx

小学二年级数学北师大版习题集

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版小学二年级数学上册第五章《测量》中的第二节《用尺子测量》。本节内容主要让学生掌握用尺子测量物体长度的方法，认识厘米、毫米单位，并能够进行物体长度的简单计算。

二、教学目标

1.让学生掌握用尺子测量物体长度的方法，能够选择合适的尺子进行测量。

2.让学生认识厘米、毫米单位，理解它们之间的进率。

3.培养学生的观察能力、动手操作能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：用尺子测量物体长度的方法，厘米、毫米单位的认识。

难点：选择合适的尺子进行测量，厘米、毫米单位之间的换算。

四、教具与学具准备

教具：尺子、直尺、教学课件。

学具：每人一把尺子、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师展示一幅图片，图片中有一排小树，要求学生用尺子量一量小树之间的距离。

2.讲解测量方法：教师讲解用尺子测量物体长度的方法，强调选择合适的尺子，让学生明白测量时要注意的问题。

3.认识厘米、毫米单位：教师通过课件展示厘米、毫米单位，让学生直观地感受它们的大小，理解它们之间的进率。

4.动手实践：学生分组进行测量活动，用尺子测量教室里的物品长度，如桌子、椅子等，并记录结果。

5.例题讲解：教师出示一道测量题，如“请用尺子测量课本的长度，并记录结果。”引导学生思考如何选择尺子，如何进行测量。

6.随堂练习：学生独立完成练习题，如“请用尺子测量你的铅笔长度，并记录结果。”

8.板书设计：教师在黑板上板书本节课的主要内容，如测量方法、厘米、毫米单位及换算关系。

六、作业设计

1.请用尺子测量你家客厅的长度，并记录结果。

2.请用尺子测量你家的桌子长度，并记录结果。

七、课后反思及拓展延伸

教师在课后要对本节课的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生掌握的情况如何，为下一节课的教学做好准备。同时，可以拓展延伸，让学生课后测量其他物体的长度，培养他们的观察能力和动手操作能力。

八、教学内容

教材章节：北师大版小学二年级数学上册第五章《测量》第二节《用尺子测量》

详细内容：本节内容主要让学生掌握用尺子测量物体长度的方法，认识厘米、毫米单位，并能够进行物体长度的简单计算。通过实践情景引入、讲解测量方法、认识厘米、毫米单位、动手实践、例题讲解、随堂练习等环节，让学生在实际操作中学会测量物体长度，培养学生的观察能力、动手操作能力和解决问题的能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.实践情景引入环节中，教师展示的图片和实际测量活动的设计，这是为了激发学生的学习兴趣，让学生在实际情境中感受测量的重要性，为后续的测量方法和单位认识做好铺垫。

2.讲解测量方法环节，教师要强调选择合适的尺子，如何进行测量，以及测量时要注意的问题。这是本节课的重点内容，也是学生进行测量活动的关键。

3.认识厘米、毫米单位的环节，教师通过课件展示单位的大小，让学生直观地感受它们的大小，理解它们之间的进率。这是学生理解测量结果的基础，需要让学生深刻记忆。

4.动手实践环节，学生分组进行测量活动，用尺子测量教室里的物品长度。这是学生将理论知识应用到实际操作中的环节，可以培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

5.例题讲解环节，教师出示一道测量题，引导学生思考如何选择尺子，如何进行测量。这是为了让学生进一步理解测量方法和单位认识，提高解决问题的能力。

6.随堂练习环节，学生独立完成练习题，巩固测量方法和单位认识。这是检验学生学习效果的重要环节，可以发现学生在学习过程中的问题，及时进行反馈和纠正。

8.板书设计环节，教师在黑板上板书本节课的主要内容，形成直观的知识结构，方便学生理解和记忆。

二、重点难点细节补充和说明

1.实践情景引入环节，教师可以通过展示不同场景的图片，如公园里的树木、教室里的座位等，让学生在实际情境中感受到测量的重要性。同时，可以设计一些有趣的测量活动，如测量树叶的长度、测量课桌的宽度等，激发学生的学习兴趣。

2.讲解测量方法环节，教师要强调选择合适的尺子，如何进行测量，以及测量时要注意的问题。例如，选择尺子时要选择与被测物体长度相近的尺子，以减少误差；测量时要保持尺子与被测物体平行，避免歪斜；要注意测量结果的单位，确保与题目要求一致。

3.认识厘米、毫米单位的环节，教师可以通过实物演示、PPT动画等方式，让学生直观地感受厘米、毫米单位的大小，理解它们之间的进率。例如，可以用手指演示10毫米等于1厘米，10厘米等于1分米的过程，让学生深刻记忆。

4.动手实践环节，教师可以设计一些具有挑战性的测量任务，如测量教室的长度、测量学校操场的长度等，让学生在实际操作中感受到测量的乐趣，提高动手操作能力和解决问题的能力。

5.例题讲解环节，教师可以