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《三人表格决器》教案--第1页
三人表决器系统设计教学设计
讲课班级16应用电子班课程名称脉冲与数字技术
使用教材?数字电子技术?高等教育第一版社
课题制作三人表决器
讲堂种类理实一体化讲课
讲课内容三人表决器系统设计
学情分析认知特色：初识三人表决器，擅长网上沟通，喜爱着手实践
知识基础：掌握逻辑门根本知识，组合逻辑电路的特色和分析方法
技术基础：电路搭接能力,电路故障分析能力
讲课目的知识目标：理解组合逻辑电路的特色；掌握组合逻辑电路设计方法；学
会制作实质电路。
技术目标：培育学生着手能力，自主学习能力，分析、解决问题的能力。
素质目标：激发学生学习兴趣，形成主动学习的习惯；培育团队精神；
建立安全文明生产的见解，形成优秀的职业道德。
讲课重、难讲课要点：组合门电路的设计方法与步骤。
点讲课难点：依据功能要求，设计相应电路。
讲课要点点：三人表决器电路设计。
打破策略传统讲课模式：讲课形式单调、模式化；逻辑组合电路设计思路受限制；
综合核查讨论系统不健全。
信息化讲课技术：微课、等多种信息化技术，仿真学习软件显现电
路设计思路，多元化讨论系统更具综合性。
讲课过程主要讲课内容及步骤备注
知识回想发问“同学们，我们上节课学习什么内容啊？〞经过发问让同学们
〔3分钟〕回想上节课所学知
识点，加深对组合
逻辑电路设计步骤
的印象和理解。
讲课过程与
主要讲课内容及步骤备注
时间分派
精心整理
《三人表格决器》教案--第1页
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《三人表格决器》教案--第2页
新课导入〔2播放一段中国达人秀的视频。吸引学生注意力，
分钟〕提出任务：请同学们为中国达人秀的评委设计提升他们对本堂课
一个三人表决器。的学习兴趣。
功能要求：为学生创办详细的
1、少量遵照多半。讲课情境和工作任
2、拥有一票反对权。务，激发学生学习
设计要求：
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