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学生复习计划怎么写

时光在流逝，从不停歇，相信大家对行将到来的工作生活满心期

待吧!此时此刻我们需要开始制定一个计划。下面作者给大家带来关于

学生复习计划怎么写5篇，期望会对大家的工作与学习有所帮助。

学生复习计划怎么写1

为了迎接20__年的中考，确保我们学校中考各项工作有目标、有

计划、有步骤、有方法的推动，特拟定此中考备考方案。

一、备考指导思想

我们的中考备考工作要以“关注课堂教学的有效性”为工作主线，

在高效课堂自主学习的整体理念指引下，本着“求真务实，以生为本”

的原则，要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字

上下工夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营建良好的学习

氛围，充分调动学生的积极性，发掘学生潜能;二要兼顾兼顾，既要夯

实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时

更要重视落后生的转化;三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育

两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。

以实行《义务教育法》办法为统领，我校中考备考研讨会精神为

准绳，努力提高我校中考的整体水平，提升我校中考在全市的综合排名，

扩大我校的知名度和影响力，为学校的发展奉献一份气力。

二、加强化学科的课堂教学工作，努力提高中考成绩

1、认真学习《新课程标准》，明确考试目标、要求、命题范畴、

内容以及考试方式、试卷结构、试题难易比例、评卷方式等，做好教学

目标的制定工作。猜测和掌控出题动向，结合所教学生实际，制定复习、

模拟计划，使复习教学工作有序展开，尽力而为，提高不同层次学生的

中考成绩。

2、教实新课，提高课堂教学效益。要按要求以“教材和人”为本，

吃透教材，做好新课教学工作，既全面又有重点。强调在复习教学进程

中，要突出“双基”，

引导学生对学科重点知识做归类练习，清算各部分知识的纵横联

系，加大知道能力培养的力度，教学中应以鼓励为主，逐渐提高成绩。

3、加强复习教学针对性，特别是备课的针对性，对近年中考的考

点、热门、难点以及命题方向、试题类型、解题方法技能、学生复习与

学习方法等都要加强研究，精心准备。及时了解教学情形，学生学习情

形，指导并督促教师及时反馈和调剂，督促学生抓紧时间学习，并重视

学习方法的指导和心理引导。

4、复习备考时，要针对学生不同层次及不同发展方向制定不同的

备考计划，采取措施使他们都有所提高，特别是优秀学生要加大培养力

度，提高优生比例、提高高分比例，力求增加数量，提高质量。

三、认真对待每次月考

认真对待每次月考，一是每次月考前要认真做好复习工作;二是强

调学生认真对待考试，加强监考，培养学生考试的心理素养;三是考试

后认真总结每次月考的情形。及时反馈信息，及时诊断，及时反思，及

时研究，制定和调剂教学方案，提高测评的质量，为中考夯实基础。

四、积极转化“差生”(学困生)

我校存在着一批成绩较低的所谓“差生”，他们是提高平均分数

最大的“潜力股”，只要我们工作得当，就可能取中意想不到的成效。

(1)对“差生”的管理，重在心理调剂，让他们养成习惯，提高爱

好，增强自信;要分出层次，因材施教，不能盲目拔高。“差生”的中

考复习要采取抓大放小的策略。对于“差生”要学会舍得抛开困难，力

求基本题少丢分，中档题多拿分。

(2)“差生”中考复习要坚持“小步子，密台阶，勤反馈，多鼓励”

的原则。

(3)“差生”的心理辅导，重在激发内在的学习动力，要让他们找

到学习的快乐，找到合适他们的目标，要努力让他们对学习迷恋，并对

此乐此不疲。

五、复习策略

1、重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，

既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐渐

发展的，因此要特别注意遵守循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概

念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在

教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、

抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中

运用学过的概念，以便不断加深对概念的知道和提高运用化学知识的能

力。

2、加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化

的化