“思政课教师大练兵”与“课程思政”活动实施方案.pdfVIP

“思政课教师大练兵”与“课程思政”活动实施方案--第1页

“思政课教师大练兵”与“课程思政”活动实施方案

思政课是高校教育体系中至关重要的一环，对于学生的思想维

度和道德素养的塑造起着不可忽视的作用。然而，如何更好地

进行思政课的教育教学和实践教学是当前高校教学工作中需要

关注和探讨的问题之一。为此，学校决定开展“思政课教师大

练兵”与“课程思政”活动，旨在提升思政课教师的教学能力，

促进思政教育的深入实施。

一、思政课教师大练兵

1.宗旨

本次思政课教师大练兵活动的宗旨是提升思政课教师的教学水

平，推进思政教育教学工作的改进和发展。通过系列专业培训

和实践经验的分享，探索和研究思政课的教育教学理念和方法，

使思政课教师更好地发挥教学和育人的作用。

2.内容

（1）开展各类培训活动，包括心理辅导、演讲技巧、教学案

例分享等方面的培训，并邀请国内外知名专家到校授课，提高

思政课教师的综合素质。

（2）组织教师进行教学研究，培养思政课教师对教学内容的

深层次研究和思索能力。

（3）安排思政课的教学实践活动，让教师们在实践中不断改

“思政课教师大练兵”与“课程思政”活动实施方案--第1页

“思政课教师大练兵”与“课程思政”活动实施方案--第2页

进和完善自己的教学方法和教学效果。

3.实施

本次思政课教师大练兵活动是一个持续、渐进的过程，将在每

年的寒暑假期间集中举办，重点培训和评价本学期教学效果最

好的教师。

二、课程思政活动实施方案

1.宗旨

课程思政是指通过课程内容、课堂讨论和评价等方式，促进学

生的思想品德和道德素养的提升。本次课程思政活动的宗旨是

进一步发挥课程的育人作用，锻炼学生的思想品德和创新能力。

2.内容

（1）完善和改进教学内容，与时俱进，引入符合当今社会发

展和学生需求的科研和实践成果，引导学生走向实践与应用。

（2）丰富和改进课堂讨论和互动环节，鼓励学生参与课堂互

动、小组互动、互联网互动等，拓展学生的思维视野和开阔思

想之门。

（3）实行多种形式的分组讨论、项目研究和实践活动，调动

学生的学习动力和研究热情，提高学生的自主学习能力和创新

能力。

“思政课教师大练兵”与“课程思政”活动实施方案--第2页

“思政课教师大练兵”与“课程思政”活动实施方案--第3页

（4）通过作业、考试和成绩等方式对学生进行评价，重视学

生的思想品德和道德素养等非学术评价，培养学生的全面发展

和全面素质。

3.实施

本次课程思政活动的实施重点是课堂教学和实践教学内容的改

进和完善。在具体实施过程中，可以采用“以课程为核心、以

学生为主体、以互动为特点”的教学模式，注重教学的创新与

实践。同时，要建立课程思政的评价机制，及时调整优化教学

内容，精心打造优秀的思政课程，提升学生的综合素质。

总之，思政课教师大练兵和课程思政活动的实施是高校思政教

育体系的重要组成部分。我们相信，在相互学习、交流与实践

的过程中，教师和学生必将在思政理念、道德品质和社会责任

等方面得到进一步提升和践行。4.评价方式

评价方式是课程思政活动的重要环节，可以通过多种形式进行

评价。首先，教师应该建立一个符合教学内容和学生特点的评

价指标体系，将思政课的非学术评价渗透到课程教学中。例如，

文明素质、道德品质、创新能力、社交能力、团队合作精神等，

可以通过网上问卷、口头评价和书面报告等方式进行评价。

其次，要对学生的思政课程作业和考试进行评价，将思政教育

的非学术评价和学术评价相结合，综合评价学生在学术和非学

术方面的综合素质和表现。

“思政课教师大练兵”与“课程思