“双减”小学音乐优秀作业设计案例.pdfVIP

“双减”小学音乐优秀作业设计案例--第1页

人教版《在钟表店里》音乐教学作业设计

学段：小学二年级学科：音乐

单课时作业设计

课

时

标《在钟表店里》

题

课《在钟表店里》是选自人教版小学二年级下册第五

时单元中的欣赏课，是德国作曲家奥尔特

内(1850--1893)创作的一首形象鲜明的描绘性标题

容音乐作品。乐曲巧妙地利用旋律、节奏、音色、速

分度的变化、再现，生动描绘了玲琅满目的钟表店里，

析形形色色各种钟表的音乐形象。乐曲情绪欢快活泼、

流畅喜悦，深受人们喜爱。

学二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，可塑

情性强。在教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，

分运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们

析在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲

望和兴趣，从而提高学习效果。

“双减”小学音乐优秀作业设计案例--第1页

“双减”小学音乐优秀作业设计案例--第2页

作业一：

课学生能认真聆听乐曲《在钟表店里》,主动联想乐

时曲所描绘的音乐形象。

作作业二：

业学生能积极参与表现活动，并能较好表现出乐曲的

目情情绪、节奏等特点。

标作业三：

学生能过通过听、唱、演奏等多种形式，记忆音乐

主题。

实施过程与

作业一(难度：简单)

策略

1、音乐故事导入，播放上发条的声音

基音频及谜语的方式，将故事导入钟表激发学生的

础主题积极性，使

性

其主动参与

作

课堂，通过

业

音频及谜底

“钟”导入

乐曲内容。

“双减”小学音乐优秀作业设计案例--第2页

“双减”小学音乐优秀作业设计案例--第3页

小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，

蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。

(打一物)

102

3

765

作业二(难度：中等)

(分段听赏)

(一)听赏乐曲第一部分