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年苏教版四年级数学下册复习计划

一、教学内容

本节课为苏教版四年级数学下册复习课，主要复习第6单元《认识分数》和第7单元《分数的加减法》。第6单元主要学习了分数的概念、比较分数的大小、分数的化简等；第7单元主要学习了分数的加减法运算规则、解决实际问题等。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握分数的概念和比较分数大小的方法。

2.学生能够正确进行分数的化简。

3.学生能够理解和运用分数的加减法运算规则，解决实际问题。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的化简、分数的加减法运算。

2.教学重点：分数的概念、比较分数的大小、分数的加减法运算规则。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、笔、分数卡片、计数器。

五、教学过程

1.实践情景引入：讲述一个分数的实际应用场景，如分配物品、计算比例等，引导学生思考分数的作用。

2.复习分数的概念：通过分数卡片，让学生展示和解释分数的含义，巩固分数的基本概念。

3.复习比较分数的大小：让学生通过分数卡片，练习比较分数的大小，并解释比较的方法。

4.复习分数的化简：通过例题和练习，引导学生运用化简分数的方法，解决实际问题。

5.复习分数的加减法：让学生通过计数器和分数卡片，练习分数的加减法运算，理解运算规则。

6.解决实际问题：让学生运用所学的分数知识，解决实际问题，如分配物品、计算比例等。

7.随堂练习：布置练习题，让学生独立完成，检查学习效果。

六、板书设计

1.板书分数的概念：分数、分子、分母。

2.板书比较分数的大小：比较方法、例子。

3.板书分数的化简：化简方法、例子。

4.板书分数的加减法：运算规则、例子。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）分数的概念：填空题，选择题。

（2）比较分数的大小：选择题，判断题。

（3）分数的化简：填空题，解答题。

（4）分数的加减法：计算题，应用题。

2.答案：

（1）分数的概念：填空题答案，选择题答案。

（2）比较分数的大小：选择题答案，判断题答案。

（3）分数的化简：填空题答案，解答题答案。

（4）分数的加减法：计算题答案，应用题答案。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：让学生进一步探索分数在实际生活中的应用，如购物、烹饪等，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

重点和难点解析

一、教学内容

1.分数的概念：分数表示的是整体的一部分，分子表示部分的数量，分母表示整体被分成了几份。这是学生理解分数的基础，也是后续进行分数运算的前提。

2.比较分数的大小：学生需要掌握如何比较两个分数的大小，包括同分母分数的比较、异分母分数的比较等。这是分数学习中的一个重要环节。

3.分数的化简：化简分数是将分数的分子和分母进行约分，使分数更简洁。学生需要理解约分的意义和约分的方法。

4.分数的加减法：学生需要掌握分数加减法的运算规则，包括同分母分数的加减法、异分母分数的加减法等。这是分数运算的核心内容。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握分数的概念和比较分数大小的方法。这是学生进行分数运算的基础，也是学生能够解决实际问题的前提。

2.学生能够正确进行分数的化简。化简分数是分数学习中的一个重要环节，学生需要掌握约分的意义和约分的方法。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的化简、分数的加减法运算。分数的化简涉及到约分的概念和方法，对学生来说是一个比较抽象的过程。分数的加减法运算涉及到同分母分数和异分母分数的加减法规则，学生需要理解并熟练掌握这些规则。

2.教学重点：分数的概念、比较分数的大小、分数的加减法运算规则。分数的概念是学生理解分数的基础，比较分数的大小是分数学习中的一个重要环节，分数的加减法运算规则是学生解决实际问题的关键。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。黑板和粉笔用于展示和讲解分数的概念和运算规则，多媒体教学设备用于展示分数的实际应用场景。

2.学具：练习本、笔、分数卡片、计数器。练习本和笔用于学生做练习题，分数卡片用于复习和巩固分数的概念和运算规则，计数器用于辅助学生进行分数的加减法运算。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过讲述一个分数的实际应用场景，如分配物品、计算比例等，引导学生思考分数的作用。实践情景引入能够激发学生的学习兴趣，也能够帮助学生理解分数的实际应用。

2.复习分数的概念和运算规则：通过分数卡片，让学生展示和解释分数的含义，巩固分数的基本概念。通过例题和练习，引导学生运用化简分数的方法，解决实际问题。通过计数器和分数卡片，练习分数的加减法运算，理解运算规则。

六、板书设计

1.板书分数的概念：包括分子、分母的定义，分数表示的是整体的一部分。

2.板书比较分数的大小：包括同分母分数的比较方法、异分母