“交互式电子白板在小学语文课堂教学中有效应用的实践研究”课题中期研究报告.pdfVIP

“交互式电子白板在小学语文课堂教学中有效应用的实践研究”课题中期研究报告--第1页

“交互式电子白板在小学语文课堂教学中有效应用

的实践研究”课题中期研究报告

课题类别：信息化教学资源有效应用类

课题编号：JXKT－XW－04－066

一、课题简介

课题由来：

交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，拥有很多传白板的特

有功能尤其是交互性功能应用在教学中，致使优质资源没有发挥出最

大效益。我选这个课题就是要研究语文课堂基于交互式白板的有效教

学策略,建立开放的课堂教学环境，培养小学生学习语文的兴趣和方

法，让有限的课堂时间向课外延伸，向社会生活延伸，从而获得更丰

富更新鲜的营养。

课题界定：

课题组主要以在我校一至六年级语文教学中科学合理的使用交

互式电子白板，充分利用电子白板的各种交互式功能，最大限度地提

高课堂教学的有效性。目前，我校使用的交互式电子白板主要有以下

几种：鸿合Hite-vision交互式电子白板、创维交互式电子白板、希

沃交互式电子白板等。

研究目标：

通过课题研究，达到教师教学理念和教育实践的根本转变。让教

师意识到，教学活动不只是教书，认识到课堂教学已不再是以“传授

知识”为中心，而更要关注利用有效的媒体，使教学过程中学生思维

方式发生变化、问题解决能力的培养和良好的情感和态度的形成等

等。从而重视、研究课程资源利用的过程，强调问题解决的有效性和

实效性。实现电子白板系统下教师教的方式和学生学习方式的转变。

（1）利用电子白板优势，探索提高语文教学质量的有效模式。

（2）通过教学案例不断探索电子白板与小学语文学科整合的新方法、

新思路。

（3）通过开展课题研究促进教师应用电子白板的水平，提高教师的

执教能力，培养高素质教师队伍。

研究内容:通过课题组成员共同努力，及时总结分析，形成针对性的

制作白板课件的方法和策略。利用课题组教师汇报课、骨干教师示范

课等形式进行展示，整理形成经验性论文。

“交互式电子白板在小学语文课堂教学中有效应用的实践研究”课题中期研究报告--第1页

“交互式电子白板在小学语文课堂教学中有效应用的实践研究”课题中期研究报告--第2页

1.调查了解实验学校交互式电子白板在小学语文教学中应用的现状

（存在的问题及原因）；

2.提出交互式电子白板在小学语文教学中有效应用的策略；

3.初步探索交互式电子白板在小学语文教学中有效应用的评价方式；

4.建立与交互式电子白板相关的优质教学资源库。

二、课题研究进展情况

（一）研究总体思路和方法

本课题按照“计划-行动-反思-调整”的思路扎实开展课题研究。

通过文献研究法学习“交互式电子白板应用于化学教学提高教学质

量”的相关研究的新思想、新观点；通过调查问卷、访谈、课堂观察

等方式了解当前实验学校化学课堂教学中交互式电子白板应用的现

状，梳理、分析应用中存在的问题和已取得的成绩，综合分析产生问

题的因由，积极开展行动研究，不断总结经验，探索形成有效应用的

策略，努力解决当前各实验学校交互式电子白板使用效率不高，资源

浪费的问题。

（二）研究过程

本课题研究主要分为准备阶段、研究阶段、深入研究和提高、结

题总结阶段。目前，课题处于深入研究和提高、结题总结阶段，即将

进入结题和总结阶段。

准备阶段:20XX年10月-20XX年12月

1、5月初组建课题研究小组，确立课题研究初步内容和方向，

撰写课题申报书，提出课题申请。对课题组成员进行初期培训。

2、9月课题批准立项。按照第