微训练高考作文材料的积累与运用（人物素材）A4纸版.docxVIP

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2024-09-25 发布于广东
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材料的积累与运用（人物素材）

示例：任选一位你心目中的英雄人物，依据他(她)的事迹，从多角度加以运用。

人物：袁隆平

角度一：坚守梦想角度二：脚踏实地

角度三：挑战自我角度四：淡泊名利

建构语段：（脚踏实地）

他脚踏泥泞，在贫穷与误解中拓荒；俯首躬行，在田间与垄亩中穿梭。把论文写在大地上，把学问做进人民的心坎里，让科学植根于人民、造福于人民，是科技工作者的天然使命。袁隆平裤管沾满泥水，成功培育出高产杂交稻，重重稻浪筑起粮食安全的根基。

练习：任选一位你心目中的英雄人物，依据他(她)的事迹，从多角度加以运用。

人物：__________

角度一：_______________角度二：_______________

角度三：_______________角度四：_______________

建构语段：（）

材料的积累与运用（人物素材）

示例：任选一位你心目中的英雄人物，依据他(她)的事迹，从多角度加以运用。

人物：袁隆平

角度一：坚守梦想角度二：脚踏实地

角度三：挑战自我角度四：淡泊名利

建构语段：（脚踏实地）

练习：任选一位你心目中的英雄人物，依据他(她)的事迹，从多角度加以运用。

人物：__________

角度一：_______________角度二：_______________

角度三：_______________角度四：_______________

建构语段：（）

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