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文明礼仪专题教育教案

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文明礼仪专题教育教案

文明礼仪专题教育教案

一、教学目标：

1.通过本次文明礼仪讲座，使学生了解讲文明、懂礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个学生应具备的素质。

2.引导学生正确使用礼貌用语，树立良好的道德观念，养成良好的文明礼仪习惯。

二、教学重难点：

通过本次讲座，使学生懂得什么是文明礼仪，如何正确地运用文明语言及形体动作，养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

三、教学准备：课件

四、教学过程：

（一）导入新课

1.播放一些日常生活中的粗鲁、不讲礼貌、不懂得礼让的视频。

2.教师引导学生谈感受。

3.教师总结：这些看似小事，但能够折射出一个人的道德品质和个人的思想境界。今天我们将学习如何做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

（二）学习课文，掌握知识

1.观看一些礼仪短片，引导学生认识什么是礼仪。

2.小组讨论：什么是文明礼仪？

3.班级交流：说说日常生活中有哪些行为需要改进，并且怎样改进？

4.教师总结：文明礼仪主要表现为语言文明、态度亲和、举止端庄、讲究礼仪、尊重别人、热情大方等方面的内容。我们小学生正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的养成往往会影响一个人的一生。如果在同学们时代不养成文明礼貌的良好习惯长大后是很难改变的。

（三）联系实际，反思言行

1.请学生反思一下自己在过去是否做到了讲文明、懂礼貌？

2.小组内交流并讨论以后该怎么做？

3.班级交流：说说自己在学校、家庭和社区中如何尊老爱幼、尊敬师长、团结同学、热爱劳动和遵守秩序等方面的文明礼仪表现。

（四）巩固练习：教师出示一些文明用语，请学生识别和运用。

（五）教师小结：希望同学们能从小就做一个讲文明、懂礼仪的好学生，建议同学们去上网有哪些信誉好的足球投注网站并学习礼仪知识在我们的成长过程中能让我们的言行更加得体，让我们的行为更加规范，从而养成良好的习惯。只有从生活上的小事开始一点一滴地累积，才能慢慢地改掉原有不良的习惯，真正成为一个懂文明、讲礼仪的小学生。在这次文明礼仪的学习中希望同学们能严格要求自己，以便养成更好的习惯！并给家长留下美好的印象！我们想一想，如果你就是家长的亲人或朋友，你的孩子/朋友都会用礼来迎接你，你会是什么样的心情呢？请每位同学回去后给父母或朋友说一说所学的文明用语，并请他们做出回应及提出意见！那这节课我们就上到这里，下课！

四、教学反思：

本次教学活动是以一个普及常识的讲座形式开展的，活动过程中比较枯燥，应更多地尝试一些新的教学手段使教学活动更生动有趣。教学内容涉及的范围比较广，而且大多数为生活中的一些基本礼仪常识，要让学生记住并理解运用并不是一件容易的事。应更多地从学生身心特点出发设计一些学生感兴趣的教学活动使教学活动生活化、游戏化使礼仪教育真正落到实处。同时也要不断加强自身修养，注重自己言行举止对学生的影响！通过本次教学活动使学生能够做到自我反省并有所感悟从而养成更好的习惯！相信我们的学生！

文明礼仪专题教育教案

一、教学内容分析：

我国自古就是礼仪之邦。在现代，人们普遍忽视礼仪，所以文明礼仪在当代教育中仍显得尤为重要。进行文明礼仪教育，将礼仪教育融进学生日常生活中，不仅可以培养一个人的公共交往能力，能够更快速地改变人们整体的精神风貌。我校很重视对学生进行文明礼仪教育，因此在思想品德课上、综合实践课上、语文课等所有课堂以及学校的各项活动都有意识的渗透文明礼仪，培养了学生讲文明、讲礼仪的好习惯。本节课内容是在学生对“文明礼仪”有了一个大体的认识，知道有诸如课堂礼仪、仪表礼仪、集会礼仪、尊师礼仪、就寝礼仪、交往礼仪等几个方面后，再次对学生进行文明礼仪教育。

二、教学目标：

1.知识目标：了解并掌握一些基本的文明礼仪。

2.能力目标：培养学生形成良好的文明礼仪习惯，提高自身的交往能力。

3.情感态度价值观：通过学习文明礼仪，使学生能够明礼、导行、行善，做一个知礼、明礼、用礼的好学生。

三、教学重点：掌握一些基本的文明礼仪，并能做到讲文明，懂礼貌。

四、教学难点：根据所学礼仪，在日常生活中正确的运用。

五、教学准备：PPT课堂中学生照片及教师语言的整理稿

六、教学过程：

(一)导入新课

教师自我介绍，让学生记住自己的名字的同时，告诉学生自己喜欢讲文明、懂礼貌的孩子。那么怎样才能做一个讲文明、懂礼貌的孩子呢？今天我们就来学习一下校园的文明礼仪。

(二)讲授新课

1.课堂礼仪：引导学生说出进入教室就座后的第一个礼仪是什么？怎样做到认真听讲？怎样积极举手发言？怎样正确使用教学设施？

2.仪表礼仪：引导学生说出学生应该具有什么样的仪表？为什么要有正确的站姿？如何做到文明礼貌？

3.集会礼仪：引