道德与法治部编版（2024）版七年级初一上册2.1 认识自己 课时练 含答案 03.pdfVIP

2.1认识自己

一、知识过关

（一）人贵自知

1.认识自己的意义

人贵自知。正确认识自己,准确把握自己的①，有助于我们增强自

信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系，从而更好地认

识和改造外部世界。

（二）多把尺子量自己

1.认识自己的途径

（1）通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别

等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家

庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。

（2）通过②来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助

于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成

熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不③也不④

(3)在生活实践中认识自己。⑤、劳动、人际交往等生活实践,能够让我

们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,

自我形象也更加清晰。

（三）认识自己是一个过程

随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深人。

在这个过程中,我们不断⑥、⑦。

二、判断

1．小慧坚持每天写日记，这是认识自己的一种方法。()

2“”

．以人为镜可以明得失，启示我们他人评价是认识自己的唯一途径，可以帮

助我们对自己形成更为客观、完整、清晰的认识。()

3．他人评价是我们认识自己的一面镜子，因此要完全听从他人。()

4．认识自己是一个不断探索和发现的过程，全面认识自己应该拒绝接纳他人的

评价。()

5//

．我们应该拒绝他人的否定评价接受他人的全部评价完全忽视他人评价。（）

三、单选题

1.我们可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情

感体验，评价自己的个性特征和行为表现。这种认识自己的途径是（）

A．从生理、心理、社会等方面来认识自己B．通过自我评价来认识自己

C．通过他人的评价来认识自己D．通过群体的关系来认识自己

2初中学生综合素质评价采取学生自评、同学互评和教师评价相结合的方式，这

有利于中学生（）

①全面客观认识自己②更好地与他人比较

③促进和他人的交往④不断发现发展自己

A．①②B．②③C．①④D．③④

3.“”

以人为镜，可以明得失这句话告诉我们认识自己的途径是（）

A．自我评价B．他人评价C．接纳自己D．欣赏自己

4.在期末综合素质评价中，班主任认为小曦学习勤奋、尊敬师长，但性格内向；

同学认为她积极向上、乐于助人；妈妈认为她有些懒散，不爱做家务；但小曦认

为自己乐观开朗、热爱劳动。对此，小曦应（）

A．重视他人评价，更全面客观的认识自己B．懂得他人评价都是随意的，不用

管

C．坚持自己的评价，别活在他人的眼光里D．尊重他人，全盘接受别人的评价

5.“”

做更好的自己是中学时代的成长课题。对此，我们要（）

①学会接纳自己，扬长避短②主动改正缺点，完善发展自己

③否定轻视他人，唯我独尊④无限放大优点，激发自身潜能

A．①②B．①③C．②④D．③④

参考答案：

一、知识过关

①禀赋和特性②他