青少年心理健康.pptx

青少年健康ADOLESCENTMENTALHEALTH心理咨询常见心理解决方法青年人的心理问题，大多数源于青少年阶段。因此，关注青少年心理健康格外重要。PPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMLFPPT网-WWW.LFPPT.COM免费PPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板免费下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT课件

据权威青少年心理健康机构在长期的心理咨询和治疗中，发现前来咨询学习和考试问题的家长和学生大多数认为：青少年学习或考试成绩不好，只是由于学习能力有问题。其实，青少年学习成绩的好坏，升学考试的成败，不只和学习能力、聪明不聪明等因素有关，还与青少年和家长们的身体健康、心理健康和社会适应良好等多种因素有关。很大一部分青少年在升学考试中失利是因为他们存在心理问题、甚至心理障碍，并在长时间未被发现，更得不到解决而影响的学习，有效的心理咨询和治疗会给他们以很大的帮助。前言

目见心理问题Commonpsychologicalproblems心理形成原因psychogenesis心理健康标准Mentalhealthstandards塑造健康心理ShapehealthypsychologyCONTENTS

常见心理问题COMMONPSYCHOLOGICALPROBLEMS学校适应不良型的心理问题强迫型的心理问题抑郁型的心理问题焦虑型的心理问题恐怖型的心理问题

学校适应不良型的心理问题情绪方面行为方面生理功能具体表现为害怕学习，上课注意力涣散，思考乏力，听不好课，做不好作业，但又想把学习搞上去，产生焦虑。行为问题，主要表现在四个方面，1.能力抑制、2.社会性退缩、3.品行絮乱、4.行为倒退。表现在上课头昏、脑胀，入睡困难，以及腰酸背痛、心悸、乏力等，身体检查则没有特定的躯体问题。

强迫型的心理问题强迫型这是一种以强迫观念、强迫冲动或强迫动作为主要表现的心理问题。自己能意识到这些表现不合理、不必要，但不能控制和摆脱，深为焦虑和不安。它对同学的学习、生活和在校适应有很大的不良影响，应及时接受辅导。具体表现为：强迫观念强迫冲动强迫动作

抑郁型这是有社会、心理因素引起的一种以持久的情绪低落状态为特征的心理问题，常伴有焦虑、沮丧、压抑、苦闷、躯体不适感和睡眠障碍。有这类心理问题的同学一般能基本适应学校生活，但心理压抑、情绪苦闷，而且持续时间较长。对同学们的身心健康危害较大。具体表现为：兴趣衰退缺乏自信精力衰退封闭退缩躯体不适悲观失望对各种新鲜事物不感兴趣，兴趣爱好也基本丢失。自我评价过低、妄自菲薄，并有内疚后悔等自责倾向。自感疲惫无力，不能进行复杂思考和较强运动。不愿交往，情绪苦闷且封闭，不诉说也不写日记。如头疼、背痛、肢体酸痛等，还有失眠等睡眠障碍等。觉得生活中一切都没什么意义，感到前途渺茫。

焦虑型的心理问题焦虑型个体处于一定的应激状态便会感到焦虑，这是正常的。焦虑型的心理问题是指一种无明确对象、无法摆脱的焦虑状态，可分为急性焦虑和慢性焦虑两种形式。急性焦虑慢性焦虑以突如其来的惊恐体验为典型特征，有“大祸临头”之感，并伴有心跳加快、呼吸困难、头晕目眩等明知客观上并不存在威胁、危险和失败结局，是主观上过滤，但无法控制，惶惶不可终日

恐怖型的心理问题恐怖型这种心理问题指对某些特定的事物、情境，或在人际交往时产生异常恐惧并主动回避以消除不安。中学生中较常见的为社交恐怖和特异性恐怖，而且前者有增长的趋势。社交恐怖特异性恐怖主要特点是在人际交往中自感害羞、局促不安、尴尬、笨拙、迟钝、怕成为人的耻笑对象，而不敢在公开场合讲话、做作业、吃饭等，以至不能正常交往；看着对方即自感面红耳赤、表情异样，而且怕被对方觉察，从而回避目光相遇，严重者会发展到足不出户。指各种和个体自身活动的特异性有关的恐怖，如飞行恐怖、注射恐怖等。一些中学生对学校产生恐怖，如害怕看校门、害怕见到老师和同学、回避学校生活，又称学校恐怖。

心理健康标准MENTALHEALTHSTANDARDS身体健康，智力正常人格完整，意识良好乐于交流，善于结友情绪稳定，乐观开朗有所追求，积极进取

身体健康，智力正常身体健康、智力正常是衡量心理健康最重要的标准之一，是正常生活工作的基本条件。身体健康、智力正常

人格完整，意识良好胸怀坦白热爱生活自尊自爱尊重他人心理健康的青少年胸怀坦白，言行一致，表里如