统编版八年级语文上册第五单元复习测试题.pptx

;第一部分(1、2题10分)

1.阅读下面的文字，回答问题。(4分);(1)依次给这段文字中加着重号的字注音，全部正确的一项是(D)

(2分);(2)在这段文字横线处填入汉字，全部正确的一项是(B)(2分);2.阅读下面的文字，回答问题。(6分)

故宫是什么？我想说，它是一座凝聚了中华文明之美的城池。千千

万万的劳动者成就了它的美。它不是帝王的私产，而是?了整个

中华民族的文明成果。世界遗产委员会对故宫的评价：紫禁城是五个多

世纪以来中国的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的

9000多个房间的?建筑群，成为明清时期中国文明无价的历史见

证。它的美，来自时间的孕育，来自万物的和谐，来自我们文明中真善

美的赐予。;每当有恶与丑的力量试图挟持这座城，这座城中都会自生出一种力量与

之?。在这样的博弈中，这座城不但没有被摧毁，反而变得愈发

硬朗和健康。;(1)依次填入这段文字横线处的词语，恰当的一项是(B)(2分);(2)下列对这段文字中画线句的解说，不正确的一项是(B)(2分);(3)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(A)(2分);第二部分(3—18题50分)

一、古诗文阅读

(一)古诗文默写。(8分);(二)古代诗歌阅读。(4分)

孤桐①

[北宋]王安石

天质自森森，孤高几百寻②。

凌霄不屈己，得地本虚心。

岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

明时③思解愠④，愿斫五弦琴⑤。;【注释】①此诗写于王安石锐意改革、推行新法之际。②寻：古代

度量单位，八尺为一寻。③明时：政治清明的时代。④愠：疾苦、怨

愤。⑤五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载，帝舜曾

一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。;4.下列对于此诗的理解，不正确的一项是(D)(2分);5.诗人是如何借孤桐来表达情感的？请简要分析。(2分);(三)(2023·沧州期末)阅读下面的文言文，回答问题。(9分);【乙】凡公①与州之宾客者游焉，则必即丰乐②以饮。或醉且劳

矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋③，旷野之无

穷，草???众而泉石嘉④，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然

⑤而醒，更欲久而忘归也。

(选自曾巩《醒心亭记》，有删改)

【注释】①公：即欧阳修，当时被贬滁州，下文“州”即滁州。②

即丰乐：到达丰乐亭。即，到达。丰乐，欧阳修所建的丰乐亭。③滋：

生。④嘉：美。⑤洒然：不拘束的样子。;6.解释下列句子中加着重号的词语。(2分);8.甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”被誉为

千古写月名句，请任选角度进行赏析。(2分);9.甲、乙两文分别描写了苏轼、欧阳修遭贬后的生活，请简要分析其

所表达的人物情感有何异同。(3分);二、现代文阅读

(一)阅读下面的文章，回答问题。(11分)

北京四合院

①四合院是北京的重要名片之一。它青砖灰瓦、玉阶丹楹、庭

院方正、屋脊错落……承载着人们的情感、记忆，传递着历史信息

和文化意象。

②北京的四合院有着悠久的历史，自元代正式立都，大规模规划建

设都城时就已出现，历经明清两代的发展，基本形成如今的面貌。;③什么是四合院呢？在一个方正的区域内，由东、南、西、北房屋

所围合的院落就叫四合院。按照四合院的规制可分为一进院、二进院、

三进院、四进院等，更高规制的还有五进院。简单地说，一进院就是一

个口字形，二进院是一个日字形，三进院就是目字形，以此类推。标准

的四合院为三进院落，主要由宅门、影壁、倒座房、垂花门、正房、东

西厢房、耳房、抄手游廊、后罩房等组成。建造分等级，可以向纵深发

展，增加几进院落；或横向发展，增加平行的跨院。无论是皇家宫苑、

王府官邸，还是商贾宅院、平民杂院等，都是四合院的规制，整座城市

又像是大大小小四合院的聚合。;④四合院大门位置的设计很讲究。大门都不开在正中，除了是受当

时思想的影响外，也是根据北京的地理环境设计的。大门开在东南角，

是因为从东南方向吹来的是暖湿风，西北方向的墙高，是为了挡住凛冽

的西北风，冬天太阳可照进室内，正房冬暖夏凉。;⑤四合院的布局遵从尊卑有序、长幼有序、内外有别的礼制传统，

形成“北屋为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附”的功能区分。四合

院四面房屋各自独立，长辈住正房，晚辈住厢房，女眷住内院，中间的

庭院是户外活动的场所，外院则是客厅、门房和客房，女眷无故不会出

内院，外人通常也不进内宅，正是所谓的“大门不出，二门不迈”。在

大门进口或正房的对面通常还会设有一面影壁，这也使得外来人无法看

清院内情况。四合院这种较为封闭的住宅，有很强的私密性，人们各居

其室，起居方便，也符合中国人含蓄的心理和伦理传统。;⑥四合