古诗词诵读《鹊桥仙》教学设计-2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

古诗词诵读《鹊桥仙》教学设计-2024-2025学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

古诗词诵读《鹊桥仙》教学设计-2024-2025学年统编版高中语文必修上册

教学内容分析

《鹊桥仙》是统编版高中语文必修上册第六单元中的一篇古诗词。本节课的主要教学内容是对《鹊桥仙》进行深入的文本解读，包括理解诗文内容、分析诗歌手法、品味诗歌语言和情感，以及探讨诗文背后的文化意蕴。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对古诗词的阅读理解能力上。学生在前期的学习中已经接触过一些古诗词，对古诗词的基本结构和表达手法有一定的了解。通过本节课的学习，学生将能够进一步加深对古诗词的理解，提高自己的文学鉴赏能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《鹊桥仙》，学生将进一步提高自己的文学审美能力，学会欣赏和评价古诗词的美，培养自己的文学创造力。同时，学生也将深入理解诗文中所蕴含的传统文化内涵，掌握一定的传统文化知识，提升自己的文化素养。

学情分析

本节课的授课对象为高中一年级学生，他们已经具备了一定的古诗词阅读基础，对诗词的韵律、意境等方面有一定的认识。但在对古诗词的深入理解和分析上，部分学生可能还存在一定的困难。

从知识层面上看，学生对《鹊桥仙》的诗意和主题有一定的了解，但对其背后的文化意蕴和文学价值还需要进一步引导和挖掘。在能力方面，学生普遍具备阅读和理解古诗词的能力，但在分析和评价古诗词方面，部分学生可能还需要加强。

在素质方面，学生对传统文化有着浓厚的兴趣，但在具体的诗歌鉴赏和审美情趣方面，还需要教师的引导和培养。在行为习惯方面，大部分学生上课认真听讲，积极参与讨论，但也有部分学生可能较为内向，不愿意主动表达自己的观点。

针对这些学情特点，教师在教学过程中需要因材施教，针对不同层次的学生制定不同的教学策略，引导他们深入理解《鹊桥仙》的内涵，提高他们的诗歌鉴赏能力。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的审美情趣和创造力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解《鹊桥仙》的诗意和主题，解析诗中的意象和手法。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和感受，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.实践法：让学生通过朗读、仿写等方式，亲身体验古诗词的创作和表达，提高他们的文学鉴赏能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示《鹊桥仙》的诗意和背景，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计相关的练习和游戏，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

3.网络资源：引入相关的网络资源，如古诗词鉴赏网站、文学论坛等，拓宽学生的学习视野，促进他们的自主学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《鹊桥仙》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《鹊桥仙》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代神话传说的图片或视频片段，让学生初步感受《鹊桥仙》的魅力或特点。

简短介绍《鹊桥仙》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《鹊桥仙》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《鹊桥仙》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《鹊桥仙》的背景和创作动机，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《鹊桥仙》的韵律、意象和表达手法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《鹊桥仙》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《鹊桥仙》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代神话传说案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《鹊桥仙》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《鹊桥仙》解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《鹊桥仙》的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《鹊桥仙》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《鹊桥仙》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《鹊桥仙》的重要性和