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幼儿园122安全教案优秀8篇

幼儿园122安全教案篇1

活动目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。

活动准备：1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。

2、幼儿排成四路纵队。

3、课前已看过火警演习的录像。

4、自制玩具：红绿灯各一盏。

活动过程：准备活动——红绿灯

今日天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来磨练一下身体好吗？

（1）听音乐，率领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳动等动作。

（2）开展游戏活动《红绿灯》，称赞遵守交通规定的优秀驾驶员。

游戏活动——我是小小消防员。

玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规定：1、每个组员都要在听到鼓声后才略启程。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延长活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动。

南南的脚受伤了

活动目标：1、让幼儿学习乘坐脚踏车的正确方法。

2、培养幼儿初步的自我保护意识

活动准备：1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作料子“南南的脚受伤了”（一）、（二）

2、脚踏车两辆，分别装有前、后坐椅。

活动过程：1、看操作料子，引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。

（1）小伙伴，你们每天是坐什么车来上幼儿园的？

（2）有一位小伙伴叫南南，他也是坐妈妈的脚踏车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？。

（3）幼儿看操作料子（一）、（二）。

提问：南南的脚怎么了？为什么会受伤？南南的脚为什么会被轮子卡住？脚受伤会给我们带来哪些不方便？

小结：南南是由于坐在脚踏车上时手没有捉住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的；脚受伤就不能步行，不能上幼儿园，更不能玩游戏了。

2、让幼儿分别乘坐脚踏车，学习如何安全地坐脚踏车，学会自我保护的方法。

老师分别推出幼儿可以前坐和后坐的脚踏车，请幼儿坐到车上进行讲解或讨论：“小伙伴在车上脚应当怎样放？手应当放在哪儿？身体应当怎样？能不能坐在车上睡觉？”

小结：当我们坐脚踏车时，应当把脚放在踏板上，两手捉住扶把，身体不来回转动或摇摆，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有不安全，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。

幼儿园122安全教案篇2

活动目标：

1、知道尖利的物品，如使用欠妥会损害身体。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

活动准备：

若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等。

活动过程：

一、幼儿察看了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

1在小伙伴的桌上摆放着些什么东西

2、它叫什么名字，在生活中有什么用处

3、它们有什么共同的地方

4、它们为什么要设计成这个样子

5、你还知道哪些尖利的物品

小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边沿，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们很多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

二、沟通生活中使用尖利物品欠妥造成损害的体会。

1、你在生活中用过哪些尖利的东西

2、它有没有对你造成损害

3、为什么会弄伤

使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来损害。

三、讨论正确使用尖利物品的方法。

1、这些尖利的物品使用欠妥会损害我们，那我们该怎样来使用它呢

2、请个别幼儿示范正确的使用方法。

四、老师进行小结。

幼儿园122安全教案篇3

活动目标：

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

3、通过演习磨练脱离不安全的本领，培养一种自我保护意识。

活动准备：

1、邀请消防队员8—10名。

2、话筒，音响，场合布置（每个班的座位放置）活动过程：

各位消防支队的同志、小伙伴、幼儿园的老师们：

上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘引导员为我们的小伙伴讲话。

①xx引导员或代表讲话

②老师和xx引导员（代表）组织演习老师和小伙伴都回教室，听口令脱离不安全环境（我们教室北面起火了，请全园的老师组织带好本身班的小伙伴，快速的跑到室外的大场合上来111211112111121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给xx引导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）

③观观赏表演（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，（看看他们可真勇敢呀，穿衣