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Unit1Myschool教学设计--第1页
【学习内容】Unit1Myschool第1课时PartALet’stalkP4
【学习目标】
1.能听、说、认读句型:It’sonthesecondfloor.Isthistheteachers’office?No,itisn’t.
Theteachers’officeisnexttothelibrary.(重点)
2.能在情景中运用句型:Whereis…?It’sonthesecondfloor.询问方位并回答。(难点预设)
3.了解学校教室、场馆的名称及位置,感受校园的温馨,热爱学校。
学习过程学法指导
【自主预习】
独学:
导学问题一:
1.自读课文两遍。
1.预习课本P4Let’stalk,把新单词圈出来,并写出句子的中文意思。2.圈出不懂的单词,用横线画出
2.翻译下列句子,并挑战读好它们。不懂的句子。
3.听录音三遍,模仿跟读句子。
Where’stheteachers’office?_________________________4.运用句型。
It’sonthesecondfloor.___________________________
导学问题二:我会用手写体抄写下面的单词和词组。
图书馆在……旁边作业链接:
Thesecondfloor(二楼)
一楼二楼是美国人常用的表述方法。
导学问题三:我会运用学过的句型进行问答。
A:Where’sthe?
B:It’sonthe.
【交流学习】1.对学:对子互读、互听、互教
1.三听录音:课本P4PartALet’stalk.的P4的单词和句子。
2.我会大声读句子:It’sonthesecondfloor.Isthistheteachers’2.群学:组长领读、齐读、轮读、
对话、脱口秀等并预展各组展点。
office?No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothelibrary.
【展示提升】
1.展示导学问题一。展示:
2.展示导学问题二。展示者:大声大胆大方
3.展示导学问题三。倾听者:认真专注思考
四、达标检测
我会用手写体抄写句子。
It’snexttothelibrary.
英汉互译。
(
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