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人文关怀及心理护理在核磁共振检查中的应用
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【摘要】目的：探究分析人文关怀及心理护理在磁核共振检查中的应用效果。方法：选择2013年～6月2014年6月期间来本院就诊且接受磁核共振检查的120例患者为观察对象。使用双盲法进行分组，对照组的60例患者，在接受磁核共振检查期间给予常规护理干预；观察组的60例患者，在常规护理干预的基础上增加人文关怀和心理护理。以SAS评分、SDS评分、护理满意度为临床评价指标，对比两组患者的差异性。结果：实验组患者的SAS评分、SDS评分均显著低于对照组患者（P＜0.05）；实验组患者的护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）；组间对比差异显著，具有统计学价值。结论：患者在接受磁核共振检查的过程中，应该增加人文关怀和心理护理，这些干预措施能够有效缓解患者的紧张情绪，提高患者对护理工作的满意度，临床应用效果十分明显。
【关键词】磁核共振检查；心理护理；SAS评分、SDS评分；护理满意度
为了确保磁核共振检查的顺利进行，本院临床人员给予磁核共振检查患者人文关怀和心理护理，干预效果十分显著，现将具体的干预细节报告如下。
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资料与方法
1.1一般资料
以2013年～6月2014年6月期间来本院就诊且接受磁核共振检查的120例患者为观察对象，分为实验组和对照组，每组均为60例患者。实验组的患者中，男性患者有32例，女性患者有28例；患者的年龄在13～78岁之间，患者年龄的平均值为（48.17±4.82）岁；头部9例，胸部13例，腹部8例，椎体9例，四肢18例，其他3例。对照组中，男性患者有31例，女性患者有29例；患者的年龄在12～78岁之间，患者年龄的平均值为（48.45±4.54）岁；头部10例，胸部11例，腹部10例，椎体7例，四肢20例，其他2例。两组患者的一般资料表现出明显的均衡性，组间对比无显著差异，具有可比性。
1.2方法
对照组患者在接受磁核共振检查中，给予常规护理干预；实验组患者在此基础上，增加人文关怀及心理护理，具体的干预措施如下所示。
1.2.1人文关怀
在患者接受检查之前，护理人员应该与患者进行深入交流，向患者介绍磁核共振检查基本方法和检查步骤，态度亲近友好，语言通俗易懂。通过与患者的交流，护理人员能够取得患者的充分信任，这能够为后续的检查工作提供良好的思想基础[1]。护理人员应该了解患者的心理状态，通过知识普及、心理干预等措施，消除患者的顾虑，让患者能够积极的配合检查。除了介绍磁核共振检查的基本方法和检查步骤，护理人员也应该向患者说明磁核共振检查的安全性、可靠性；介绍负责检查医生的工作经验；磁核共振检查的设备和环境等。通过清晰、明了的科学知识宣传，再配合心理辅导，这样能够改变患者对磁核共振检查的认识，让患者能够积极、主动的配合磁核共振检查。此外，护理人员也应该向患者说明磁核共振检查的相关禁忌，如患者佩戴金属物体进入检查室，接受头部检查的患者不能使用发胶等。
1.2.2心理护理
当患者进入检查室后，护理人员应该热情迎接，轻声安慰，再次向患者强调检查过程中的注意事项。明确告知患者检查时间、检查过程中会出现噪声等内容，让患者事先做好心理准备。如果患者在磁核共振检查过程中因噪声过大而出现焦躁、恐惧等不良情绪，护理人员可使用给予耳塞、播放轻柔音乐等方式来减轻患者的不适感，安抚患者的不安情绪。在磁核共振检查过程中，护理人员应该密切观察患者的情绪变化，及时询问患者有无不良情绪，以防止幽闭症的发生。如果患者不安反应明显，或者是病症严重，可让一名患者家属陪同检查，安抚患者的情绪。如果患者在检查过程中出现异常，应该及时停止，并采取相应的救治措施[2]。
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结果
两组患者的护理效果存在显著差异（P＜0.05），组间对比差异显著，具有统计学价值。
表1：对比两组患者的护理效果（n，%，±s）
组别
例数
SAS评分
SDS评分
护理满意度
实验组
60
32.25±6.34
34.67±4.95
96.67（58/60）
对照组
60
40.43±10.24
51.64±8.46
70.00（42/60）
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讨论
在临床诊疗中，磁核共振检查是十分常见的影像学检查手段，成像准确，能够为临床诊疗工作提供有效的参考依据，适用范围十分广泛。患者在接受磁核共振检查过程中，需要处在一个相对幽闭的狭小空间内，检查过程中会受到射频噪声的影响，检查时间较长，检查禁忌多，很多患者会产生紧张、恐惧等不良心理，严重时甚至会中断检查。本院临床护理人员将人文关怀及心理护理干预措施应用于磁核共振检查患者的护理干预中。人文关怀的核心是“以人文本”，尊重患者，关爱患者
[3]；在检查过程中给予患者人性化服务，重视患者的心理护理和心理支持。同时，给
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