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幼儿园中班语言水的教案精选6篇
幼儿园中班语言水的教案篇1
预设目标:
1、欣赏文学作品,理解故事,感受与体验故事的语言美、意境美,激发对花、对大自然探究的兴趣。
2、学会安静听故事,不随便插嘴,养成良好的倾听习惯。
3、大胆想象“桃花的样子”发展口语表达本领。
4、爱好并试验创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
5、激发幼儿自动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和愉快奋性。
活动准备:
故事磁带、纸、笔。
引导要点:
1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》(磁带录音),提出问题:听完故事有什么感觉,你想对大家说什么?
2、幼儿自由沟通自身的感受,老师记录幼儿的语言。
3、再次欣赏文学作品,提出问题:你见过桃花吗?桃花是什么样的?
4、幼儿自由发言,老师不做确定或否定的`评价,并记录幼儿的讲话内容。
5、幼儿依据自身说的内容进行想象画“桃花”
活动反思:
故事意境美妙,生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画的大自然中,予以了他们丰富的想象,从而引发了孩子们一连串的问题,如“真正的桃花是什么样的?”“风是什么样的?”“风有什么用?”“信是什么样的?”“信是怎么传送的?”…激发了孩子们连续探究的兴趣。
幼儿园中班语言水的教案篇2
活动目标:
1、初步学唱歌曲,理解歌词内容。
2、迁移已有的生活经验,通过老师图片的提示,较准确地唱出衬词,记忆歌词。
3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。
活动准备:
1、教学cd。
2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。
活动过程:
1、导入。
(播放歌曲《新年到》)老师:小伙伴们,当你的小耳朵听到这首歌曲时,你想到了什么呢?
2、介绍春节习俗。
老师:小伙伴们对春节的习俗了解多少呢?
介绍鞭炮、鼓、对联等。
老师:关于年的.由来,这里还有一个小故事。(老师讲故事)
3、学唱歌曲。
老师:今日,老师就带你们来学习一首有关年的歌曲,名字叫做《过新年》,老师范唱。
(1)听歌曲《过新年》(幼儿学唱,并模仿其中一句),看谁学得快。
(2)听歌曲,分组学唱自身组里的那一句(播放音乐),老师琴声伴奏。
(3)听歌曲,并学习别人组里的那一句,看谁学得多、学得快。
(4)老师奏琴,幼儿齐唱(欢快、活泼的情绪)。
(5)分角色演唱(师生间搭配、男女间搭配)。
4、认得器乐、并伴奏。
(1)认得鼓、钹两种乐器。学习其单独的演奏方法(听声音、模仿)。
(2)老师与幼儿在音乐中的搭配示范。
(3)用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。
(4)请幼儿上台当小乐手,其他幼儿充当小歌星。
5、歌曲音乐文化扩展。
老师:过年的风俗每个地区都不一样,我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动:带着新年的喜庆与欢快完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。
老师:大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最终,让我们在过新年美妙的音乐声中,我们一起来欢度新年!
播放《过新年》伴奏音乐,与幼儿一起活动。
活动延长:
可以在幼儿熟识了歌曲以后,为歌曲加入动作进行表演,也可以几个人合作,编排一个舞蹈。
幼儿园中班语言水的教案篇3
活动目标:
1、通过比较,了解自身身高的更改。
2、能用嘹亮的声音表达自身的想法,感受长高的欢快。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、帮忙幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有确定的帮忙。
活动准备:
搜集幼儿降生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品(a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子)皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条
活动过程:
一、说一说:自身现在的身高和降生时的身高。
1、师:前段时间我们量了一下自身的身高,谁乐意来说一说自身有多高?
2、请幼儿介绍自身的身高。
3、师:你们都想来介绍,那可以和同伴说一说自身的身高,然后把记录身高的小卡片贴在自身的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高?你是怎么知道的?(提升一些比较高矮及高矮排序的方法)
6、师:这是你们现在的身高,可是你们知道自身刚降生时的身高是多少厘米吗?
二、比一比:分别选择幼儿熟识的物品、自身和降生时的高度相比,体验自身在长高。
1、(出示皮尺)呈现幼儿降生时的高度。
2、请幼儿选一样物品,和50cm比一比,是高还是矮?
3、沟通幼儿比较的结果。
4、幼儿和降生时高度进行比较。
5、沟通结果。
(1)你是怎么比的?
(2)50cm到你身体哪里?
6、小结:多吃饭、喝水,还要有充分的睡眠,多做运动,都能让我们长高。
三、想一想
1、你们还想长高吗?想长得像谁一样高?长那么高有什么用?
2、小结:只要我们注意营养,多运动,我们每个幼儿都可能长得比我们
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