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义务教育苏教版一年级下册
第1课时十几减9
复习导入
计算城堡
9＋7=166＋8=14
8－5=39－3=6
7＋8=155＋7=12
10－9=17＋6=13
探究新知知识点：十几减9的计算方法
我买9个。
13–9=（个）还剩多少个？
探究新知
13–9=4（个）
计算方法一：用“平十法”计算。
13–9=4
把9分成3和6
-36
10-
4
探究新知
13–9=4（个）
计算方法二：用“破十法”计算。
13–9=4
310
-
1
+
把13分成10和34
探究新知
13–9=4（个）
计算方法三：用“想加算减”计算。
想：9+（）=13因为9+（4）=13，
所以13-9=4。
探究新知
规范解答：
13–9=4（个）
想想做做
1.先圈一圈，再计算。
12–9=316–9=7
想想做做
2.
15–9=6
想想做做
17–9=8
想想做做
3.
111418
259
想想做做
4.
12–190=–1493–=1891–=11951–=999–=1962=–11390–=1797–=1594–=98=6
想想做做
5.
258
369
4710
拓展练习
6.小猴吃香蕉，先吃了13根，还剩18根，后
来又吃了9根，现在还剩多少根香蕉没有吃？
18-9=9（根）
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
十几减9的计算方法：
破十法、平十法、想加算减法。
谢谢大家
义务教育苏教版一年级下册
第2课时练习一
练习题
3
3
练习题
678
678
练习题
29
47
65
83
练习题
11-9=2
17-9=8
19-9=1012-9=314-9=5
16-9=7
15-9=618-9=913-9=4
练习题
15-9614-95
练习题
2154
13
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