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赶海的小姑娘教学设计
学校隆德县第二小学教材版本人教版：
课题
唱歌《赶海的小姑娘》
授课人
黄桂香
授课类型
新授课
课时
二课时
班级
四年级
时间
设计理念
学情分析
小学四年级学生正处于生长发育的关键期，也是性格培养的最佳时期，最能激发学生的爱国情感。他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差，创造性和与他人合作的能力较强，对于带有模仿性、竞争性的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受，学生上音乐课的情绪非常高涨，兴趣非常浓厚。
教学目标
会唱歌曲《赶海的小姑娘》
重点难点
教学方法
情景教学法、合作学习法、分组表演法等多种方法。
互联网运用
信息化多媒体课件
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
课前导入（5分钟）
授课内容
教师活动
学生活动
设计意图
创新点
同学们，你们见过大海吗?谁来说说他见过的大海是什么样子的?
同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。
同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。
看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢?
让学生在聆听、演唱中，激发培养学生对音乐的兴趣，激发学生的爱国主义情感，增强集体主义精神。
（10分钟）
授课内容
教师活动
学生活动
设计意图
创新点
那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢?(大海)对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问的。
大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石……
引导学生在参与表演中感受歌曲特点，在自主创造中，培养音乐表现力。
（20分钟）
授课内容
教师活动
学生活动
设计意图
创新点
二、教唱歌曲《赶海的小姑娘》
教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听这歌曲吗?(喜欢)那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢!
1、分乐句教唱歌曲一遍。
2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。
3、重点讲解休止符和延音的唱法。
教
学
过
程
拓展延伸（5分钟）
授课内容
教师活动
学生活动
设计意图
创新点
《赶海的小姑娘》
同学和老师一起把《赶海的小姑娘》完整地演唱两遍。
同学和老师一起把《赶海的小姑娘》完整地演唱两遍。
完整的演唱歌曲
激发培养学生对音乐的兴趣，激发学生的爱国主义情感，增强集体主义精神。
板
书
设
计
课
后
反
思
审核签字
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