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幼儿园坐,立,走教案5篇

幼儿园坐,立,走教案篇1

活动内容：唱歌歌谣《虫儿飞》

活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲美妙、轻柔的旋律。

2、学查看图片理解歌词含义，试验用美妙灵活的声音唱歌。

3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

活动重点：学查看图片理解歌词含义，试验用美妙灵活的声音唱歌。

活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

活动准备：1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。

2、料子准备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。

活动过程：

一、准备起势

老师和学生讨论，什么时候人会打哈欠？

保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》

幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。

学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？

二、赏析感受

1、播放音乐cd，幼儿欣赏。

提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？

2、请幼儿表达感受，老师提炼4|4拍的节奏型美妙、舒缓的节奏特点。

三、情境感应

1、出示节奏型卡xxxＸＸ｜x—x—|，引导幼儿做动作。

2、老师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的.天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。

四、学唱歌曲

1、老师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。

老师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看老师指划唱歌；第二遍幼儿与老师一起指划。

2、老师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。

五、延长变式

老师请幼儿讨论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。

六、结束活动

1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。

2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。

幼儿园坐,立,走教案篇2

活动目标

1.能说出开展本主题活动所进行的三个以上的活动。

2.能大胆的说出本身的进步，能乐观参加嘉奖会并接受称赞。

3.为小伙伴的进步感到愉快，乐意向小伙伴学习。

活动准备

1.《小伙伴的书美工》

2.活动前做好“勇敢宝宝”奖章。

活动过程

1.复习target=_blankclass=infotextkey儿歌《勇敢是什么》。

呈现幼儿画的勇敢火车，由老师率领幼儿一起朗读target=_blankclass=infotextkey儿歌。

2.活动回顾

呈现一些活动照片，引导幼儿查看照片，回忆进行过的活动。

提问：你们喜爱这些活动？为什么喜爱？

3.说说勇敢小宝贝的故事。

每个小伙伴在这两个星期的学习中都有很多进步，都变得更勇敢了。你们能说说本身在哪些方面变得更勇敢了吗？（请幼儿说本身的进步，老师及其他幼儿可以增补）

4.颁发勇敢宝宝奖章。

每个小伙伴都变得更勇敢了，我们都是勇敢小宝贝，老师今日有给小伙伴颁发“勇敢宝宝”的奖章。（老师给幼儿逐一佩戴，佩戴时说：“×××你是勇敢小宝贝，由于你……）

幼儿园坐,立,走教案篇3

一、主题目标：

1、通过教学让幼儿感受热闹和高兴的节日气氛，激发幼儿成长的骄傲感和对生活酷爱的情感。

2、老师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培养幼儿乐观参加集体教学的兴趣。

3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。

二、主题墙饰：

1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。

2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。

三、区角设置：

生活区：收集各种窗花、图案，幼儿试验剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮幼儿教学室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。

语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，叙述相关的故事。

美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各颜色纸、水彩笔等供幼儿使用。

教学目标：

1、知道元旦是新的一年的开始，乐意和他人共享本身的新年愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

教学准备：

新旧挂历蜡笔、练习册人手一份

音乐“新年欢乐”

教学过程：

一、导入教学

1、小伙伴，你们知道今日是几月几日吗？

对了，再过几天，xx年就过完了，新的一年xx就要开始了。

2、那你们知道1月1日是什么日子吗？（元旦）

对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

3、小结：每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这一天也是每一年的元旦节。

二、引导幼儿叙述本身的愿望

1、（出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》p25）新年到了，你觉得这几个小伙伴在干什么呢？（请幼儿依据本身的想法自由猜一猜）

2、你们觉得这几个小伙伴是在做，他们还在叙述本身的新年愿望呢。小伙伴，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？

3、请幼儿讨论沟通，并大胆说出本身的各种新年愿望。

4、小结：新的一年刚开始，人们都会对将来的这一年有很多的期盼，所以会有很多的愿望或是计划，像刚才