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Revealing+Nature+Understanding+ideas+教学设计高二上学期英语--第1页
外研版（2019）选择性必修第一册Unit5RevealingNature
Understandingideas
本节课的教材分析：
本节课使用的教材为外研版（2019）选择性必修第一册Unit
5RevealingNatureUnderstandingideas。该教材主要围绕揭示
大自然与人类关系的主题展开，通过多种语言形式，如文章、
漫画、图片等，来呈现相关知识和观点。
教学目标：
1.语言目标：学生能够理解文章中关于大自然和人类关系的
相关词汇和短语，如preserve,save,release,environment等，
并能够正确运用这些词汇和短语进行表达。
2.交际目标：学生能够运用所学知识和观点，与同伴或老师
进行有关大自然和人类关系的讨论和交流。
教学重点：
1.学习和理解文章中的关键词汇和短语。
2.发展学生的阅读理解能力，能够理解文章中的主旨和细节。
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教学难点：
1.理解文章中抽象概念的含义，如balance,interaction等。
2.提升学生在英语口语表达上的能力，使其能够准确地表达
自己对大自然与人类关系的观点。
学情分析：
学生是高一年级的学生，他们已经有了一定的英语基础，能
够进行简单的读写交流。然而，他们可能对于抽象概念的理
解还不够深入，以及在英语口语表达方面有一定的困难。因
此，教师需要设计一些互动和趣味性较强的活动，来激发学
生的学习兴趣，并提供足够的练习机会，以巩固所学知识。
教学策略：
1.引导学生预览全文，激发学生对本文主题的兴趣和思考。
2.布置任务型阅读，让学生在阅读中寻找答案，提高学生的
阅读能力。
3.进行小组讨论，让学生分享对大自然与人类关系的观点。
4.运用图片、视频等多媒体素材，以及互动游戏等形式，增
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加课堂趣味性和互动性。
5.鼓励学生进行角色扮演或辩论，提高学生英语口语表达能
力。
教学方法：
1.Task-basedlearning：通过任务型阅读，让学生在真实的语
境中运用所学知识。
2.Cooperativelearning：通过小组讨论和合作学习，激发学生
的参与和合作意识。
3.Multimediaapproach：通过运用多媒体素材，增加课堂趣
味性和互动性。
4.Roleplayanddebate：通过角色扮演和辩论的方式，培养
学生的英语口语表达能力。
5.Questionandanswer：通过提问和回答的形式，激发学生
思考和表达能力。
导入环节（约5分钟）：
教学内容：介绍生态系统和环境保护的重要性
教学活动：
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