第12课 富起来到强起来 第1课时（教学设计)部编版道德与法治五年级下册.docx

第12课富起来到强起来第1课时（教学设计)部编版道德与法治五年级下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课选自部编版道德与法治五年级下册第12课《富起来到强起来》的第1课时。主要教学内容围绕着我国改革开放以来取得的伟大成就展开，让学生了解我国从富起来到强起来的发展历程，认识到改革开放的重要性，从而培养学生的爱国情怀和社会责任感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国的基本国情和新中国的历史发展，对我国的发展有一定的认识。通过本节课的学习，学生将更加深入地了解我国改革开放以来取得的成就，从而巩固和扩展已有知识，形成更为全面的国家观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：法治意识、爱国情感、社会责任感。通过学习，学生应具备以下能力：

1.法治意识：使学生了解改革开放以来我国法治建设的发展，培养学生遵守法律法规，尊重社会公序良俗的意识。

2.爱国情感：通过了解我国取得的伟大成就，培养学生的民族自豪感，激发学生热爱祖国的情感。

3.社会责任感：使学生认识到自己作为社会成员和国家未来的建设者，应承担起关爱社会、为国家发展贡献力量的责任。

学情分析

考虑到五年级学生的认知发展特点，他们在知识、能力和素质方面已有一定的基础。在知识方面，学生已经了解了我国的基本国情和历史发展，对国家的发展有一定的认识。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过课堂学习理解和掌握新知识。在素质方面，学生普遍具有较高的道德素养和良好的学习习惯。

然而，学生在学习过程中仍存在一些问题。首先，部分学生对改革开放的历史背景和成就的认识不够深入，可能影响他们对课程内容的理解。其次，学生在分析问题时往往局限于表面，缺乏深度思考，这对学习本节课中的法治意识和社会责任感培养有一定影响。此外，部分学生可能对课堂参与度和主动学习的习惯有待提高。

针对这些问题，教师在教学过程中应注重引导和激发学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学手段，帮助学生深入了解改革开放的成就和意义。同时，教师应培养学生的批判性思维和深度分析问题的能力，引导他们将所学知识与实际生活相结合，增强法治意识和社会责任感。此外，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的优势，提高课堂学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级下册第12课《富起来到强起来》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国改革开放以来的发展成就展示、经济数据对比等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，便于学生进行小组讨论和分享；同时，设置展示区，用于展示学生的学习成果。

教学过程

课前准备：

提前准备好教材、多媒体资源、教室环境布置等，确保教学资源充足，为学生创造良好的学习氛围。

一、导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾已学知识，如：“同学们，我们已经学习了我国的基本国情和新中国的历史发展，那么，你们知道我国改革开放以来取得了哪些伟大成就吗？”通过提问，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

二、自主学习（10分钟）

1.请学生打开教材，阅读第12课《富起来到强起来》的内容，了解我国改革开放以来的发展历程。

2.学生自主学习，结合课本内容，总结我国在改革开放过程中取得的成就。

三、课堂探究（10分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，分享各自在自主学习过程中了解到的我国改革开放成就。

2.各小组选代表进行汇报，其他同学可适时补充。

3.教师引导学生从多个角度分析我国改革开放成就背后的原因，如政策、制度、人民努力等。

四、案例分析（15分钟）

1.教师展示与教学内容相关的案例，如我国某地区的改革开放历程，让学生直观地感受到改革开放给地区发展带来的变化。

2.学生分小组分析案例中取得的成就及其原因，讨论改革开放对人民生活水平的提高等方面的影响。

3.各小组汇报分析成果，教师点评并总结。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结我国改革开放取得的伟大成就。

2.强调改革开放的重要性，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

六、课后作业（课后自主完成）

1.请学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于我国改革开放成就的短文。

2.思考如何将所学知识运用到实际生活中，培养自己的法治意识和社会责任感。

拓展与延伸

一、课后阅读材料推荐

1.《中国的改革》（人民出版社）

2.《改革开放四十年：理论、实践与展望》（中国社会科学出版社）

3.《我国改革开放以来的经济发展》（经济管理出版社）

4.《改革中的中国：历程与经验》（中国财