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文明礼仪教育班会课教案

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文明礼仪教育班会课教案

文明礼仪教育班会课教案

一、教学目标：

1.通过本次班会活动，使学生懂得文明礼仪就在我们身边，倡导“文明出行，有礼有序”，在日常生活中注意自己的一言一行，做一个懂文明、讲文明的好孩子。

2.不断加强学生文明礼仪习惯的培养，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

二、教学重点、难点：

让学生认识到讲文明、讲礼仪的重要性，从身边的小事做起，做一个懂礼仪的好学生。

三、教学准备：

教师准备：搜集文明礼仪方面的资料。

学生准备：准备相关故事或歌曲、表演节目。

四、教学过程：

(一)导入：

1.同学们，我们已是四年级的学生了。应该怎样做呢？下面我们来做个小调查。下面请各小组同学汇报自己调查的结果。

2.同学们的调查汇报说明了我们身边确实存在着很多不文明的行为。那么我们该怎么办呢？怎样才能做一个文明的小学生呢？今天我们班会的主题就是“人人争做文明小使者”。希望同学们一定积极参与，让我们以自己文明的行为为我们的班集体增添光彩。

(二)活动过程：

1.唱拍手歌，调动气氛(三遍)

(1)第一遍：大家一起来唱歌，唱出我们的心声。会唱的同学一起跟着音乐唱。不会唱的同学可以拍手为我们打节奏。(老师说明：刚才在唱拍手歌的时候，老师发现有的同学在干自己的事情，有的说悄悄话等等。)

(2)第二遍：老师在歌词中找到了我们存在的问题，现在请同学们再唱一遍，要集中精神唱。不会唱的同学跟着一起唱，并要记住歌词的意思。

(3)第三遍：请同学们说说在我们的校园中什么是文明行为？(学生自由发言)那我们该怎样做呢？下面进入下一个活动环节。

2.活动辨析，明确礼仪内容(以小组的形式进行)

(1)学生自愿上台讲述自己调查到的身边存在的文明或非文明的现象。让其他同学辨析这些现象的正确与错误之处。最后老师对这节课的内容进行小结并请个别同学谈谈自己的体会。(出示相关的文明礼仪知识)

(2)列举校园内不文明行为的学生名单及不文明行为具体表现，让全体学生对这些行为进行辨析、讨论。最后教师归纳评价。你认为哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的？为什么？我们应该怎样做？(出示相关的标语)

3.情景表演，体验情感(观看几个情景剧表演)

请学生观察并思考：面对类似的事情，我们应该怎么做，怎么说？遇到类似的情形，我们应该想想哪些标语给我们启示，我们应该怎么做，怎么说呢？(让学生体会到文明礼仪就在我们的身边，随时可以学习。)

4.自由讨论，深化礼仪认识(各小组讨论：在学校如何做文明的学生)通过讨论交流明白：①语言上尊师爱生，谦和有礼，不打架、不骂人、不说脏话；②行为上彬彬有礼，举案齐眉，注意安全；③态度上要主动关心别人；④学习上勤奋进取；⑤集会上遵守纪律；⑥集会时要保持安静；⑦升旗时庄严、肃立……(老师说明：这些礼仪知识可能有的同学已经知道，也有的同学还不是很清楚。但是这学期我们要把这些知识作为一项常规工作来抓，我们要在日常生活中学会这些礼仪常规。)

5.交流互动环节：在这一环节中老师想请同学们来说一说自己在日常生活中发现的其它礼仪常规或有关的名言警句。

6.班主任讲话：同学们，“人无礼不立”，为了使每位同学都能成为一个讲文明、懂礼仪的好学生。老师在这里提出一些希望：希望同学们能严格要求自己，在与别人交往时要多一份礼貌，多一份微笑，多一份谦让。我们只有怀着一颗感恩的心，才会时刻提醒自己要做一个懂文明、讲礼仪的人。下面老师想送给大家一句话：“勿以恶小而为之”，时刻让我们的言行符合一个小学生应有的文明礼仪规范！相信你们在今后的学习和生活中能做得更好！

7.结束班会：(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)同学们让我们成为“文明”的小使者吧！让我们永远记住“文明”，让我们时时处处做到“礼仪”。让文明之花在我们每一个同学的心中开放！让这美好的一切永远伴随着我们成长吧！这节班会课老师很欣慰能看到你们可爱的笑脸、听到你们快乐的笑声。愿你们人人争为“文明”小使者！下课！谢谢大家！再见！

五、课后延伸：平时文明用语常挂嘴边儿！做一个有礼貌的好孩子！

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文明礼仪教育班会课教案

一、活动目标

1.通过本次班会活动，使学生了解和掌握文明礼仪的基本常识和思想道德建设的要求，并引导学生严格要求自己，努力实践，争做文明礼仪好少年。

2.通过本次活动提高学生的文明礼仪素养，养成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯，成为一个德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。

二、活动准备

1.搜集文明礼仪常识。

2.编排歌曲、设计游艺节目和奖品。

三、活动过程

（一）宣布活动开始：

主持人：今天，我们召开的主题班会的内容是“做文明礼仪好少年”，希望每一位同学都能积