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PEP小学英语三年级下册第三单元教案与教学反思--第1页

Unit3Atthezoo

第一课时

教学目标

1、能够在图片与教师得帮助下理解对话大意。

2、能够在语境中理解It’stall/short/fat、得语用功能,

并在图片或动作等帮助下,使用It’s+adj、描述动物得外形特征。

3、能够朗读对话,并能进行角色表演。

4、能够自己简笔画出常见小动物,并运用学到得语言结构描述自

己得作品。

教学重点

学习句子:Lookat……

教学难点

句型:It’stall/short/fat、

教学过程:

1、热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)日常口语练习。

(2)教师将giraffe,bear,cat,pig,monkey,mouse得图片贴

在黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣,还可以做出相应得动作。

通过此歌谣可以复习Lookat…得句型,以及big,fat,tall等单

词。

2、呈现新课(Presentation)

(1)教师为学生复习单词big,long,short,small,tall。

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(2)了解so得用法。

教师从黑板上取下pig得图片,对学生说:Lookatthepig、It’

ssobig、强调so得语调,并加以“大”得手势。接着,教师拿下

mouse得图片,对学生说:Lookatthemouse、It’ssmall、It’

sso…示意学生说出:It’ssosmall、同样,教师做出“小”得手

势。让学生体会so在句子中得意思就是:“强调某种程度”。

(3)教师出示单词卡片,再次认读并复习表示大小、长短得单词big,

long,short,small,tall,fat。

(4)教师播放Let’stalk/A部分得教学课件,让学生初步了解

对话含义。

(5)再次观瞧Let’stalk/A部分得教学课件,让学生跟读对话

中得句子,模仿发音,要求自然生动。

3、趣味操练(Practice)

(1)将课件中得声音关闭,让学生为其中得人物配音。

(2)让学生拿出事先准备好得玩具,并说出英语名称。然后教师请一

名学生上讲台前,做示范:教师指着学生手中得玩具说:Amonkey、

Lookatthemonkey、It’stall、之后,请几个能力较强得学生说

说手中动物玩具得样子。

(3)教师请每组派一名学生到讲台前表述组里得图片。如:Look

atmygiraffe、It’ssotall、/It’sshort、教师带领学生

做游戏,通过游戏得形式让学生连锁记忆,从而复习巩固介绍小动物

情况得句子。