高二化学一对一教案--溴乙烷 卤代烃化学.docx

高二化学一对一教案--溴乙烷卤代烃化学

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教学内容

《高二化学一对一教案--溴乙烷卤代烃化学》

教材章节：高中化学选修三第二章第二节《有机化合物：卤代烃》

教学内容：

1.溴乙烷的结构与命名

2.卤代烃的化学性质：取代反应、消除反应

3.溴乙烷的制备方法：乙烯与溴化氢加成反应

4.溴乙烷的物理性质：沸点、溶解度

5.溴乙烷的用途及相关实例

6.卤代烃对环境及人类健康的影响

本节课将围绕以上内容，结合课本知识，以溴乙烷为例，探讨卤代烃的化学性质、制备方法及其在实际应用中的重要性。

核心素养目标

1.提升学生的科学素养，使其掌握卤代烃的基本概念、性质和制备方法，培养严谨的科学态度和探究精神。

2.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，通过对溴乙烷的学习，使其能够分析、解释卤代烃在生活、生产中的应用及其影响。

3.增强学生的环保意识，使其认识到卤代烃对环境和人类健康的影响，培养其社会责任感和可持续发展观念。

4.培养学生的创新思维，鼓励他们在学习过程中提出问题、探讨新知，提高其分析和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.溴乙烷的化学性质及其反应机理。

2.卤代烃的制备方法及其应用。

3.溴乙烷对环境及人类健康的影响。

难点：

1.消除反应机理的理解。

2.卤代烃在化学反应中的活性和定位效应。

解决办法及突破策略：

1.通过乙烯与溴化氢加成反应的实验演示，帮助学生直观理解溴乙烷的制备过程，强化记忆。

2.利用动画、模型等教学资源，形象展示消除反应的机理，降低理解难度。

3.设计卤代烃性质的探究实验，让学生亲身体验不同反应类型，提高对活性和定位效应的认识。

4.结合实际案例，分析溴乙烷对环境和人类健康的影响，引导学生关注社会问题，提高学习兴趣和积极性。

5.组织课堂讨论，鼓励学生提问、分享观点，培养其独立思考和解决问题的能力。

教学方法与策略

1.选择教学方法：结合教学目标和学生特点，采用讲授法、讨论法、案例研究法和实验法。

-讲授法：讲解卤代烃的基本概念、性质和制备方法，确保学生掌握基础理论知识。

-讨论法：针对溴乙烷的化学性质、应用及环境影响展开课堂讨论，促进学生思考和交流。

-案例研究法：通过分析实际案例，使学生深入理解溴乙烷在现实生活中的应用及其影响。

-实验法：设计相关化学实验，让学生亲身体验溴乙烷的制备和性质探究。

2.教学活动设计：

-实验活动：组织学生进行乙烯与溴化氢加成反应实验，观察溴乙烷的制备过程。

-角色扮演：模拟环保辩论，让学生扮演不同角色，探讨卤代烃对环境的影响及解决方案。

3.教学媒体使用：运用PPT、动画、实物模型等教学资源，辅助讲解和展示化学反应过程，提高学生的理解和记忆。同时，利用网络资源，拓展学生视野，增强其对卤代烃相关知识的掌握。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下上节课的内容。我们学习了有机化合物的分类，特别是卤代烃的基本概念。今天，我们将深入探讨卤代烃中的溴乙烷，了解它的化学性质、制备方法和应用。现在，让我们开始今天的课程。

1.导入新课

（1）通过PPT展示一些日常生活中的卤代烃产品，如冰箱制冷剂、灭火器等，引发学生对卤代烃的好奇心。

（2）提问：“同学们，你们知道这些产品中的卤代烃是如何制备的吗？它们有哪些特殊的化学性质呢？”让学生思考并回答。

2.讲解新课

（1）介绍溴乙烷的结构与命名

首先，我们来看一下溴乙烷的结构。通过PPT展示溴乙烷的分子结构，解释它的命名规则。在此基础上，让学生尝试命名一些简单的卤代烃。

（2）探讨溴乙烷的化学性质

①取代反应：以溴乙烷与氢氧化钠醇溶液的反应为例，解释取代反应的原理。

②消除反应：以溴乙烷在碱性条件下的消除反应为例，讲解消除反应的机理。

（3）溴乙烷的制备方法

现在，让我们看看如何制备溴乙烷。首先，通过实验演示乙烯与溴化氢的加成反应，让学生了解溴乙烷的制备过程。

（4）溴乙烷的物理性质与用途

同时，介绍溴乙烷在实际应用中的用途，如溶剂、制药等。

（5）卤代烃对环境及人类健康的影响

最后，我们来关注一下卤代烃对环境及人类健康的影响。通过讲解和案例分析，让学生了解溴乙烷等卤代烃对臭氧层破坏、温室效应等环境问题的影响，以及对人体健康的潜在危害。

3.课堂互动

（1）提问：请同学们回答，溴乙烷的化学性质有哪些？它们在实际应用中有什么作用？

（2）小组讨论：针对溴乙烷对环境及人类健康的影响，请各组提出相应的解决方案。

4.总结与作业

（1）总结：本节课我们学习了溴乙烷的结构、化学性质、制备方法及其应用，同时关注了卤代烃对环境和人类健康的影响。

（2）作业：请同学们课后整理课堂所学内容，并完成以下练习：

①命名