苏教版七年级英语学习资料.docx

苏教版七年级英语学习资料推荐

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版七年级英语教材，主要涉及第一单元“MynameisGaoMing”的相关知识点。具体包括：1.学习如何介绍自己和询问他人的名字；2.掌握日常交际用语，如问候、自我介绍、询问姓名等；3.学习单词和短语，如name,age,class等。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握介绍自己和询问他人名字的交际用语；2.学生能够正确运用所学的单词和短语进行日常英语交流；3.培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的自信心。

三、教学难点与重点

重点：1.介绍自己和询问他人名字的交际用语；2.单词和短语的正确运用。难点：1.英语语序的正确掌握；2.日常交际用语的灵活运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、文具盒。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）：教师与学生进行简单的英语问候，引导学生进入英语学习氛围。

2.课堂导入（10分钟）：教师通过展示一张自己的照片，引导学生学习如何介绍自己，新授单词和短语。

3.教学新课（15分钟）：教师通过PPT展示教材中的对话，引导学生跟读并模仿，然后进行角色扮演，让学生实际运用所学知识。

4.随堂练习（10分钟）：教师给出一些情景，让学生运用所学知识进行对话练习。

六、板书设计

板书设计如下：

MynameisGaoMing.

Iam12yearsold.

IaminClass7,Grade1.

Howoldareyou?

Whatclassareyouin?

七、作业设计

1.抄写教材中的对话，并模仿进行角色扮演。

2.编写一个关于自我介绍的短文。

3.课后与同学用英语进行自我介绍，并互相问候。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过简单的英语问候和角色扮演，让学生掌握了介绍自己和询问他人名字的交际用语。在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏和难度，以确保学生能够扎实掌握所学知识。

课后，学生可以通过与同学之间的英语交流，将所学知识运用到实际生活中，提高自己的英语水平。同时，教师可以引导学生拓展学习其他日常交际用语，如询问天气、问候身体状况等，提高学生的英语综合素质。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版七年级英语教材，主要涉及第一单元“MynameisGaoMing”的相关知识点。具体包括：1.学习如何介绍自己和询问他人的名字；2.掌握日常交际用语，如问候、自我介绍、询问姓名等；3.学习单词和短语，如name,age,class等。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握介绍自己和询问他人名字的交际用语；2.学生能够正确运用所学的单词和短语进行日常英语交流；3.培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的自信心。

三、教学难点与重点

重点：1.介绍自己和询问他人名字的交际用语；2.单词和短语的正确运用。难点：1.英语语序的正确掌握；2.日常交际用语的灵活运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、文具盒。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）：教师与学生进行简单的英语问候，引导学生进入英语学习氛围。

2.课堂导入（10分钟）：教师通过展示一张自己的照片，引导学生学习如何介绍自己，新授单词和短语。

3.教学新课（15分钟）：教师通过PPT展示教材中的对话，引导学生跟读并模仿，然后进行角色扮演，让学生实际运用所学知识。

4.随堂练习（10分钟）：教师给出一些情景，让学生运用所学知识进行对话练习。

六、板书设计

板书设计如下：

MynameisGaoMing.

Iam12yearsold.

IaminClass7,Grade1.

Howoldareyou?

Whatclassareyouin?

七、作业设计

1.抄写教材中的对话，并模仿进行角色扮演。

2.编写一个关于自我介绍的短文。

3.课后与同学用英语进行自我介绍，并互相问候。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过简单的英语问候和角色扮演，让学生掌握了介绍自己和询问他人名字的交际用语。在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏和难度，以确保学生能够扎实掌握所学知识。

课后，学生可以通过与同学之间的英语交流，将所学知识运用到实际生活中，提高自己的英语水平。同时，教师可以引导学生拓展学习其他日常交际用语，如询问天气、问候身体状况等，提高学生的英语综合素质。

重点和难点解析

在本节课中，有几个重点和难点需要特别关注和详细补充说明。

1.英语语序的正确掌握：在介绍自己和询问他人名字的交际用语中，正确的英语语序是非常重要的。例如，“