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外研版（2019）选择性必修第一册Unit6NurturingNature

Developingideas

教材分析：

本节课是外研版（2019）选择性必修第一册Unit6Nurturing

NatureDevelopingideas，属于高一英语的选修课程。教材内

容主要围绕着保护环境、生态平衡等方面展开，通过阅读文

本、讨论话题以及展示图片等活动，旨在培养学生爱护自然、

关注环境的意识。

教学目标：

1.了解环境保护和生态平衡的重要性；

2.培养学生关注环境保护的意识；

3.提高学生的阅读理解能力；

4.学会运用图表等资源进行信息获取。

教学重点：

1.培养学生的环境保护意识；

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2.提高学生的阅读理解能力。

教学难点：

1.让学生深刻理解环境保护和生态平衡的重要性；

2.指导学生如何运用图表等资源进行信息获取。

学情分析：

学生是高一年级的学生，具备一定的英语基础，但对于生态

环境保护的相关知识了解较少。学生兴趣广泛，喜欢进行讨

论和活动。

教学策略：

1.激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与讨论和活动；

2.通过开展小组活动，培养学生的团队合作精神；

3.运用多媒体资源，如图片和视频等，增加教学的趣味性。

教学方法：

1.师生讨论：引导学生就环境保护问题展开讨论，激发他们

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的思考和表达能力；

2.情景模拟：通过模拟一些环境保护活动的场景，让学生更

加贴近实际；

3.阅读理解：让学生阅读相关文章，提高他们的阅读理解能

力；

4.小组活动：组织学生进行小组活动，增加学生的互动和合

作意识。

通过以上的的教学设计，可以提高学生的环保意识和阅读理

解能力，培养他们的团队合作精神和创新能力，从而使他们

更好地关注和保护自然环境。

教学过程如下：

导入环节（约5分钟）：

教学内容：引入生态环境保护的话题。

教学活动：教师可以使用图片、视频或者小故事等方式，向

学生介绍一些环境保护的案例，比如大熊猫保护区的建立、

塑料污染对海洋生态的影响等。引起学生的兴趣和思考，培

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养对环境保护的关注和意识。

课堂互动（约35分钟）：

教学内容：学习文章《NurturingNatureDevelopingideas》。

教学活动：

1.阅读前活动：教师设计一些问题，让学生思考标题中的