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2023年高二生物教学工作计划六篇

高二生物教学工作计划篇1

一、指导思想

以生物新课程标准为指导，以学校教学工作总体安排为依据，以生物教研组

工作计划为参考，切实提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学

能力，落实常规教学工作，夯实学生生物基础，增加课外阅读量，丰富学生的知

识面，提高学生的生物素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作

能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握

生物学习的基本方法，养成自学生物的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎

实的基础。

二、教学内容

本学期完成选修《现代生物科技专题》，还必须完成三门必修的复习，顺利

完成高二生物学业水平测试。争取每个学生都顺利过关。

三、情况分析

（一）教材分析

高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础

知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究。

（二）学生分析

学生在现阶段，生物基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学

期，各种能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的生物学习还

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比较被动，生物基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很

主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。

四、具体措施

(一)备课

时间：教研组统一安排

主备人：依次轮流

主题：根据教学进度及内容，提前一星期确定要求：

1.加强集体备课的有效性，每天次，每次不少于1节课，定目标、定任务，

在集体讨论的基础上确定一篇课文的主备人，按照“读—思—议—论”的模式精

心设计教案，教师的讲授时间控制在20分钟以内，教学手段不少于4种，严格

注明学生参与的课堂活动，教案突出过程、活动的设计。对负责主备的内容，主

备人必须广泛参阅相关资料，深思熟虑，在此基础上，将主备《目标流程》印发

给组内教师。在主备人阐述自己的思考之后，其他教师坦陈己见，集思广益，形

成成熟《目标流程》，送文印室印刷，供各教师结合自身、课堂、学生实际在教

学过程中实施。备课前认真研究教材、分析课文，在深入理解的基础上进行个体

预备，收集提供相关的教学资源，做到资源共享。

2.强调个体钻研。教师个体一定要反复阅读教材，大量参考相关资料，以便

读懂教材，透彻领悟教材，最终将备课组的智慧与个人的创造有机融合。只有胸

有成竹，才能收放自如地驾驭课堂。不然的话，以己昏昏，使人昭昭，滥竽充数，

误人害己。另外充分考虑高中学生的知识储备，做到教学更有针对性。每个老师

根据本班学生的特点进行个人复备，在教案上写下个性化的修改，也可以写在自

己的备课笔记本上。

3.重视教学的总结和积累，认真写好教师博客。

（二）课堂

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1.遵循我校生物“激情教育”的课堂模式，充分利用《目标流程》，准确把

握课堂节奏。灵活处理好形式与内容的关系，让学生充分参与课堂的思考，使

学生思有所得，练有所获，最应该注意的是，要尽可能多地给学生写的时间，特

别是课堂板演的时间，让学生动笔，才能清晰地暴露问题。实践证明当场评改，

学生收获最大。而且，人人都写起来，就不会走神，每一个学习者的效率都能得

到保证。