2.2 细胞中的无机物-2024-2025学年高一生物同步课件（人教版2019必修1）.pptx

知识回顾;问题探讨;1.说出水在细胞中的存在形式和作用。（重点）

2.背诵无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。（重点）;1.水的含量特点。（从细胞内化合物、不同生物、生物不同发育期、生物体不同部位等方面思考）

2.水具有哪些特性？尝试解释水能成为良好的溶剂及具有流动性的原因。

3.水在细胞的存在形式有的哪些？功能有哪些？并举出相应例子。

4.自由水和结合水的比例与细胞的代谢强度、抗逆性有什么关系？;一、细胞中的水;2.水的特性;2.水的特性;3.水在细胞中的存在形式;4.水的功能;5.自由水与结合水的关系;1.种子萌发时，需要吸收水分，增加含量。

2.种子贮存前，晒干是为了减少含量，降低速率，以延长贮存时间。

3.越冬作物减少灌溉，是为了减少含量，提高作物抗低温的能力。;阅读课本P21-22，完成以下问题（5min）：;;思考与讨论;（4）“腰酸背痛腿抽筋，请服新钙中钙高钙片”;（5）在以动物细胞为材料的实验中，常常需要用生理盐水（质量分数为0.9%的NaCl溶液），可以改用9%或0.09%的NaCl溶液吗？为什么?;（6）如果你吃了大量的酸性水果或者酸性饮料，你的血液会变酸吗？;我是实验员;探究植物必需无机盐的实验设计思路

探究某一种无机盐是否为植物必需无机盐，一般利用溶液培养法，具体设计思路如下：

(1)对照组：_____________________→正常生长。

(2)实验组

?

实验组加入X盐的目的是______________________________，以增强说服力。;实验材料：小麦幼苗、完全培养液、缺镁培养液、广口瓶、量筒等。

提出问题：小麦幼苗生长是否需要Mg2+？

实验过程：（1）取两只广口瓶，编号甲、乙，分别加入100ML的完全培养液和____________________;

(2)在甲、乙两瓶中分别栽入__________________相同的小麦幼苗并置于________________的环境条件下培养；

（3）一段时间后，观察_______________________________;

实验结果：甲中小麦苗__________，乙种小麦苗叶片变黄。

实验结论：_________________________________________。;即时训练;即时训练