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2023年小学生读书活动总结(14篇)

小学生读书活动总结1

在开展读书活动中，学校根据每个孩子不同年级，不同阅读能力，

开展了不同层次的成果展示，如一年级讲故事专场;二年级编故事专场;

三年级演讲专场;四年级调查报告专场。还有全体学生参与的班级朗诵、

课本剧表演专场。这些活动将孩子们所阅读的书籍，或化作声情并茂的

故事，或化作激情澎湃的演说，或变成一篇精美绝伦的童话，或变成一

份深邃的调查报告……

正如一位家长在给老师的留言中说道：“老师，看到孩子为完成清

明、端午这两个中国传统节日的调查报告时，跑了数次新书书店，翻遍

家中所有参考书籍，有哪些信誉好的足球投注网站无数“百度”时，我着实激动。这样的阅读倍

有意义。这样的学习方式方是吾辈之所冀望的!”

是啊，让孩子爱上阅读仅是学校的初衷。通过阅读，通过读书活动

提升孩子的各种能力，从而让好书为孩子的人生奠基，则是我们不断追

寻的目标，而能力的培养是一个循序渐进的过程。基于这样的考虑，我

们在读书的活动中，巧设载体，不断为孩子创设机会。如4月份我们举

行了一年级的古诗配画活动、二年级的书签制作比赛、三年级的读书小

报评比、四年级的“采蜜本”评比。让孩子在阅读中，养成“不动笔

墨不读书”的习惯，将__的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。

久而久之，提高了孩子的写作能力，积淀了孩子的文学素养。

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此外，学校还根据同学们活动中的表现，评选出“背诗大王”、“读

书小博士”、“阅读明星”、“读书活动先进班级”，让孩子们在读

书活动中享受丰收的喜悦。一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮，如

今漫步文溪园，你总能见到学生如痴如醉读书的神情。正如一位学生在

演讲中动情地说：“如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照

耀着我;如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我!如果

我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我!是读书，让孩子

的人生流光溢彩，精彩无限。

读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一

步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，

营造良好的读书氛围。这次读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;

进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香

氛围。具体从以下几个方面去做：

为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课

外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风

气，促进学生的可持续发展;培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，

增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”

的新课程理念。要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因

此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下

自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

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学校也积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分

利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图

书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个

人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学

生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。营造良好的课外阅读氛围。

积极开展评选。

通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提

升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一