《春》说课稿(优秀5篇).pdfVIP

《春》说课稿(优秀5篇)--第1页

《春》说课稿（优秀5篇）

《春》说课稿篇一

尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我说课的内容是：二年级下册第一单元第2课《一年之计在于春》。

一、说教材

1、教学内容：

本课是广教版《品德与生活》二年级下册第一单元的第一个活动主题《一年之计在于春》。

2、教材分析：

本课承接第一课南方的春天，借用一年之计在于春、一寸光阴一寸金等格言警句，引领

学生进入人文的春天。课文融会农民春耕春播、城市各行各业春季开局的工作等生活劳动场

景的学习，引导学生热爱劳动和生活，珍惜春光，珍惜每一寸光阴。

3、学情分析：

养成教育是教育低年级学生的一项重要内容。因此，在给学生上这一节课时最重要的是

培养学生良好的生活和劳动习惯，教育学生要热爱劳动和生活，珍惜时间，让学生从中明白

春天是一年之首，也是做好计划安排的时机，从而引导他们学会制订个人计划，对未来有一

个良好的展望。现在的学生大多是独生子女，父母过分的溺爱，导致一些孩子缺乏时间观念，

不知道时间的重要性，不知道珍惜时间。如有的孩子上课不注意听讲、作业不及时完成、孩

子值日，不及时完成劳动任务、沉溺于看电视……

根据此课的教学内容，我制定了以下教学目标：

二、说教学目标

1、情感：热爱劳动和生活。初步养成良好的生活、劳动习惯，珍惜时间，努力学习。

2、能力：

（1）、培养学生活动能力和资料收集、整理能力。

（2）、进行一分钟能力大挑战，引导学生进行自评，开展珍惜春光、珍惜时间、勤奋学

习的格言警句接龙游戏。

3、认知：

了解“一年之计在于春”的意思，联系实际，知道要珍惜时间，努力学习。

三、说重点、难点

重点：引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间。

难点：懂得珍惜时间的重要性，具有一定的时间观念，学会抓紧时间、遵守时间，努力

学习。

四、说教法、学法

教法：本课采用调查、情境体验、小组讨论交流等活动，并适当运用电教媒体进行教学。

学法：学生采用调查、小组合作讨论等学习法。

五、说教学程序

围绕以上教学目标，我设计了三个教学活动：

（一）走在春天的田野上。

课一开始，我让学生欣赏一组配有解说词的优美画面，让学生从听觉和视觉两方面同时

感知到春天是一年的开始，是一年之中最美好的时光，万物苏醒了，到处充满着生机勃勃的

景象。农民伯伯在田野里辛勤工作。让学生们猜想：春天里，农民伯伯会作什么打算呢？忙

些什么呢？从而引入课题，板书：一年之计在于春

（设计意图：通过生动形象的多媒体演示，使学生初步理解春天是一个成长的季节、忙

碌的季节，认识珍惜春天的时光对一年农业生产的作用。)

《春》说课稿(优秀5篇)--第1页

《春》说课稿(优秀5篇)--第2页

（二）放眼看春天的城市。

本课呈现了春天里城市各行各业的劳动，主要内容有：工人植树、行政或企事业单位新

年工作部署、教师新学期工作计划、小学生采访亲戚和交通警察的工作。这个板块中我设计

了以下的活动。

1、学生当采访员。按不同的行业编组。

2、采访目的：了解各行各业在年头忙什么，对自己有何启发？

3、收集资料，准备汇报。

4、各组选出代表进行汇报。教师注意引导学生，发现春天是一个定下计划的好时机。

（设计意图：通过采访和咨询活动，了解城市人们在春季的工作及其对全年工作的影响，

培养学生活动能力和资料收集、整理能力