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《数据采集与数据处理》课程教学大纲(本科)--第1页

数据采集与数据处理

Dataacquisitionandprocess

课程代码

学分：2

学时课堂教学学时：28实验学时：4

：

先修课程：高等数学、大学物理、电工学、电子技术、微机原理、BASIC语言等课

程。

适用专业：能源与动力工程

教材：数据采集与处理技术（上册）.马明建.西安交通大学出版社，第三版

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质

本课程是信息科学的一个重要分支，是以传感器、信号的测量与处理、微型计算机等先进技术

为基础而形成的一门综合应用技术，其实用型很强。作为获取信息的工具，数据采集在国民经济的

各个领域，有着非常重要的地位。掌握本课程中对于信号的测量（数据获取）、处理、控制及管理的

相关知识以及处理实际问题的能力，有利于学生毕业后从事能源动力工程和相关领域的研发制造工

作中实现测、控、管自动化与一体化。对培养从事动力机械产品开发、科学研究、工程设计、生产

管理和质量检验的高级专业人才有着必不可少的贡献。

（二）课程目标

课程目标1：知识目标

（1）掌握信号的采样问题、采样定理的定义、采样定理的实际应用、频率混淆原因及解决措施。

（2）掌握模/数和数/模的转换过程、典型模/数和数/模转换器的工作原理；量化过程、误差、

编码。

（3）掌握数据采集系统的组成、系统的抗干扰措施。

（4）了解典型A/D、D/A和双8225接口板的使用。

（5）了解模拟量采集程序和数字量采集程序的编程方法。

课程目标2：能力目标

在讲授采样基本原理的基础上，着重讲授数据采集在工程上应用的知识，以进一步培养和提高

学生运用本课程讲授的知识解决热能与动力工程专业数据采集与处理中实际问题的能力

注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准；

二、课程内容与教学要求

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第一章绪论

（一）课程内容

1.数据采集的意义和任务；

2.数据采集系统的基本功能；

3.数据采集系统的结构形式；

4数据处理的类型和任务。

（二）教学要求

1.了解数据采集的发展史，数据采集的应用领域及其意义；

2.了解数据采集系统的基本功能；

3.重点掌握微型计算机数据采集系统及集散型数据采集系统的结构；

4.掌握数据处理的类型和任务。

第二章模拟信号的数字化处理

（一）课程内容

1.采样过程及定理；

2.频率混淆及其消除的措施；

3.模拟信号的采样控制方式；

4.量化与量化误差；

5.编码。

（二）教学要求

1.了解模拟信号的采样过程；

2.了解频率混淆及其消除的措施；

3.重点掌握采样定理；

4.理解模拟信号的采样控制方式，掌握其选择依据；

5.重点掌握量化过程及方法，及不同量化方法下的量化误差；

6.掌握量化信号的不同编码方式。

第三章模拟多路开关

（一）课程内容

1.模拟多路开关分类；

2.模拟多路开关的工作原理；

3.模拟多路开关的技术指标；

4.模拟多路开关的电路特性；