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部编人教版三年级语文上册阅读与理解专项练习题及答案

一、阅读理解。

鸡学游泳

①有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，

问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，

只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”

②“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了游

泳的奥（ào）秘。

③第二天一早，鸡来到了小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水中，天

哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没有多大工夫就

灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

④鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：

“。”

1．联系上下文，展开想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

2．第②自然段划横线的句子，应该用（）语气读。

A．疑问B．渴望C．激动D．感叹

3．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会______，二不会_______。三

不能保持平衡。

4．“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？

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二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

蜻蜓和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼

前了。

田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐

的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻

蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀

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咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到

春天吧！”

“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理

吗？”

“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都

昏了，哪有工夫想到工作呀！”

“那么你——”

“我整天唱我的歌，满不在乎。”

“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”

1．把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。

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2．第二自然段中的“好日子”指的是__________________的日子。

3．蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（）

A．就这样一直玩下去吗？B．一点儿不考虑冬天该怎么办吗？

C．在干些什么呢？D．一定玩得很痛快吧？

4．这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。

A．不能不劳而获B．不能只把希望寄托在别人身上

C．不能光看眼前D．舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐

三、阅读理解。

毛毛虫的故事

毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又

是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一

切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会

飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看

哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤

心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好

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瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫（）孩子（）你不该

带头嘲笑别人毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑（）可是他也能做一些事

情（）

毛毛虫想