2024年初中班主任德育工作总结简洁版（四篇）.docxVIP

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2024年初中班主任德育工作总结简洁版

一、班级管理。

二、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，与此同时，我们积极向孩子们进行安全方面的教育，在教室内要团结协作，不打闹，不骂人，尊敬师长;在教室外，不能去施工场地去玩耍，不跑跳，不追逐打闹。而且，让学生们互相监督，比一比看哪个班的孩子们表现。在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满意的答卷。

在学校举办的趣味运动会上，孩子们齐心协力，“赶猪”比赛得了第一，双人背靠背夹球比赛得了第二，总名次是第一。

三、培养有管理能力的小干部。

发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，到了新的教室上课，周围全是校领导办公的场所，为了不打扰他们正常的工作，我们的小班干部开始轮流值日，监督学生的习惯，现在，所有的学生都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳。

四、积极抓好后进生转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并结合学校“先学后教，当堂训练”的教学思路，转化后进生就会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。

五、积极主动地经常与任课教师取得联系

六、抓好安全工作。改写后的结果：

2024年初中班主任德育工作总结简洁版（二）

在本学期中，我担任了高二（4）班的班主任，班级共有____名学生，其中包括____名男生和____名女生。在学校的统一指导、领导下，以及全体同学的共同努力和任课教师的全力支持与配合下，我们坚持以学生为本，以德育为先的原则，以落实《校规》和培养学生的____个良好习惯为工作重心，各项任务得以有序进行，安全、学习、行为等方面均取得了显著进步。现将主要工作概述如下：

1.班级管理常抓不懈

本学期，学生们已逐渐适应新环境，从最初的陌生和紧张过渡到熟悉和放松。然而，一些学生在楼道内追逐打闹、大声喧哗等行为成为新挑战。针对这些问题，我在班会中强调了学校制定的____个好习惯，旨在培养良好的学习、卫生、行为和礼仪习惯，以塑造自我管理的能力。同时，我们明确了班级纪律规定和卫生评价标准。经过一学期的努力，学生的行为和学习习惯有了显著提升。

2.培养学生的主人翁精神

一个学生只有具备主人翁意识，才会主动为班级贡献力量，为班级争光。我避免采取单一的指令方式，而是鼓励学生积极参与班级事务，给予他们一定的自由度，以增强他们的责任感和归属感。通过参与各类活动，学生的积极性和集体荣誉感显著增强。

3.激发学生自信

每个学生都有其独特的优点，我们需要发掘并赞赏这些闪光点。我定期举办庆祝活动，如表彰拾金不昧的行为，庆祝学生的生日，分享他们的学习成就等，让每个学生都能体验到成功的喜悦，从而增强自信心。

4.培养有管理能力的班干部

我充分信任并利用小班干部的力量，制定班级管理制度，对学生的日常行为提出严格要求。班干部轮流值日，监督学生习惯，他们的作用在本学期中显得尤为重要，确保了班级秩序的稳定。

5.其他常规工作有序进行

我积极与任课教师保持沟通，与家长建立联系，共同关注学生的学习情况，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。同时，始终将安全工作放在首位，通过教育和预防措施，确保了本学期未发生安全事故。

6.总结

我们的工作不仅影响现在，更关乎祖国的未来。我始终以自我反思和自我提升为准则，不断提升教学能力。我深信，一个优秀的教师应能以富有感染力和清晰的教学方式，引导学生深入学习，如同油滋润学生的心田，将知识深深烙印。这成为我教育工作的座右铭。

我全情投入每一堂课的准备，以满足学生的需求，他们的进步和成