《幼儿园是我的家》小班主题活动案例.pdfVIP

《幼儿园是我的家》小班主题活动案例--第1页

《幼儿园是我的家》小班主题活动案例

一、主题活动由来

开学了，在家里备受宠爱的小宝宝们带着许多的问题来到幼儿园，开始了新

的集体生活。分离的焦虑与不适困扰着孩子的同时也同样困扰着我们家长。

为了让幼儿感到幼儿园像家一样温馨安全，老师像妈妈一样爱自己，我

们开展了“幼儿园是我的家”的主题活动。让幼儿在快乐的游戏中体验感受老师

的爱、同伴的友情。激发幼儿喜欢来园的积极的情绪情感。也希望孩子们不仅在

这个疫情下知道要有良好的生活与卫生习惯，在以后的生活中也能更加明白有良

好卫生习惯和要增强身体抵抗力的重要性，让幼儿在健康快乐的环境氛围下渡过

幼儿园适应期，能够每天高高兴兴来到幼儿园，让我们的家长也能轻松地应对孩

子的各种成长。

二、主题目标

结合小班幼儿的年龄特点，我们开展了《幼儿园是我的家》主题活动，

在主题活动中，我们渗透了情绪情感，自我服务意识，安全教育，团结友爱教育

以及各种常规的培养等。

1.通过多种形式的活动，让幼儿了解熟悉幼儿园的生活环境。

2.在活动中感受到老师的爱，并认识新同伴。能积极主动地与人交往，学说

礼貌用语。

3.享受与同伴老师共同游戏的快乐，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。

4.能独立做事情，如：自己吃饭、喝水、午睡等，逐渐养成良好的生活习惯。

5.学习区分自己与别人的物品，知道用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。

6.知道正确的洗手方法，勤洗手学会保护自己，养成良好卫生习惯。

7.愿意和老师一起户外游戏，积极参加活动，提高自身身体素质。

8.通过各种活动大胆表现自己对健康的认识和了解。

三、主题网络图

四、环境创设

（一）精神环境

创设宽松、自由、愉快的氛围，激发幼儿对主题及区域游戏的兴趣。

《幼儿园是我的家》小班主题活动案例--第1页

《幼儿园是我的家》小班主题活动案例--第2页

（二）物质环

境

1.主题墙：结合主题进行创设，通过照片使幼儿直观了解幼儿园环境及幼儿

园一日生活。

2.益智区：提供益智类的玩教具；为幼儿添加收放玩具的提示图标，引导幼

儿有固定收放玩具的习惯。

2.美工区：提供多种辅助材料，如：画好的苹果、花朵，引导幼儿涂色或装

点。

4.语言区：为幼儿提供各种类型的图书，并养成良好的阅读习惯；引导幼儿

识别图书标志，有序收放图书。

5.娃娃家：为幼儿提供娃娃用的餐具、衣服等；添加图标，以方便并提示幼

儿收放玩具。

6.活动室：进餐后擦嘴的提示图，厕所：洗手、掖裤子和漱口方法的提示图。

五、主题活动进展过程

第一阶段：经验准备与调动阶段

（一）集体教学活动

1.活动名称：歌曲“我上幼儿

园”

活动目标：

（1）熟悉歌曲旋律和歌词，学唱歌曲。

（2）感受旋律的气氛以及和同伴一起参加音乐活动

的

活动准备：歌曲、玩具娃

娃

《幼儿园是我的家》小班主题活动案例--第2页

《幼儿园是我的家》小班主题活动案例--第3页

活动过程：

（1）出示玩具娃娃，播放我上幼儿园。

（2）出示其他娃娃，并唱第2遍歌曲，请小朋友跟唱。

重点指导幼儿大胆跟唱。

（3）熟悉旋律后一句一句跟着节奏唱。

（4）加入动作后跟伴奏唱。