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优秀教师个人先进事迹通用[15篇]
在学习、工作、生活中,大家都不行避开地要接触到事迹吧,事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。究竟应如何拟定事迹呢?以下是我整理的优秀老师个人先进事迹,欢迎阅读与保藏。
优秀老师个人先进事迹1
xx老师自20xx年参与工作以来,始终担当班主任工作,她在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀,爱岗敬业,具有高度的责任感和剧烈的事业心。多年来的教育教学实践使她深深懂得:一个优秀的老师不但要播下学问的种子,更要播下爱的种子,只有了解同学,才能更好地教育同学;只有喜爱同学,才能真正成为同学的知音;老师不仅应是同学的良师,更应是同学的益友。因此,她特别注意对同学的情感投入,努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。详细事迹概括如下:
一、爱在班级管理中
1、关注同学习惯培育是前提。
该老师总是把“爱孩子,就要为孩子的一生着想;爱孩子,就要为孩子的一生奠基。”作为她的人生信条,她深信:行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运。因此,引导同学把握自己的命运,就必需培育同学良好的习惯。要培育良好的习惯就必需从同学的一言一行、一举一动抓起,这是培育习惯的着力点,也是培育同学的落脚点。她也是这么做的,学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等,该老师都是严以律己、以身作则,再细心指导,同学年龄善小,但在老师急躁关心下,同学渐渐告辞了陋俗,有了很大的变化,老师看在眼里,甜在心里。
2、注意班干部的培育有动力。
火车跑得快,全靠头来带。一群好的班干部,他们可以以身示范,带动和感召全班同学,使班风纯正。因此,该老师总是把选拔和培育好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动,发觉有力量、有口才、有吃苦精神的同学,担当班干部职位。班委会成立后,尽快使他们明确自己的职责,大胆放手,把一些详细事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。同时,赐予定期的指导监督。这样,不但提高班干部的工作力量,而且可以培育他们的仆人翁意识和责任心。
3、注意班级文化建设—有氛围。
该老师特殊注意班级文化建设。“环境是一种教育力气。我可以叫我的同学不随地吐痰,这是一种教育,但是我还应当制造一种环境和气氛,使同学不好意思随地吐痰。我可以叫同学勤奋学习,我还应制造一种氛围,使同学置身其间,不学觉得愧对老师,愧对学业。”这是一种更高层次的教育,这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力,她班上的同学在各项竞赛取得了肯定的成果。
二、爱在德育中
教育需要爱心,孩子渴望关爱。该老师以宽广的胸怀,去接纳每一位同学,以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田。她常常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是胜利的教育”,对同学倾满爱心,不愿放弃任何一个同学。我校全部是农村子女,根本没时间去管孩子的学习和生活,因此,许多同学不仅邋遢,而且学习比较散漫。于是,她就利用课间除了关怀同学的生活、学习外,还特别关怀同学的心理健康,常常与同学和家长沟通,准时把握他们的思想动态,急躁地引导他们不断提高思想觉悟。比如:她班里有个叫秦昌保的同学,该生成果特别优秀,就是不能接受老师对他的批判,也看不惯别人比他强。于是,她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里,用一些浅显的道理急躁地教育他。现在,这同学不仅能够包涵了“优生“,还乐于关心“后进生”了呢!爱可以增进师生友情,加深了解熟悉,加强相互信任,激发同学的自尊心和上进心。在爱的基础上,她坚持以正面教育为主,开展抱负前途教育,做了大量的急躁、细致的思想工作,收到了良好的效果。班主任要信任同学,敬重同学,有一颗爱心和宽容的心,做同学的引路人。
三、爱在自身要求中
老师是教育者,也必需应当是学习者。只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。因此,除了毫不懈怠地完成日常工作,该同志不断提高自身水平,使自己的综合素养进一步提高。同时该也注意自身的言行举止,信任身教重于言教,为人师表,以身作则,教育同学会做人,做好人,在平常日常工作生活中起到表率作用!一份耕耘,一份收获。正由于她有一颗慈母般的爱心,也由于她具有永求进取的决心。
常人都说:当一名班主任简单,当一名优秀的班主任就很难,但也很欢乐!该老师的班主任生涯中,最多的关键词不是苦和累,而是欢乐和感动!她的生命由于孩子们而更年轻!更精彩!班主任,一项平凡的工作;班主任,一个平凡的岗位。方老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作,开启了孩子们不平凡的心灵!
优秀老师个人先进事迹2
xx,男,硕士,副教授,佳木斯高校体育学院体育系大球教研室副主任。
在思想政治方面,xx能够
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