超实用高考英语复习：重难点06 读后续写 (新高考专用)(教师版).pdfVIP

重难点06读后续写(新高考专用)

距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，

能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能

保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从

事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确

率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！

养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要

认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟

着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于

发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，

查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这

个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易

的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，

这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

年份卷别体裁话题原文字数

I

2022新高考全国卷记叙文身残志坚的男孩335

I

2021新高考全国卷记叙文母亲节的惊喜306

I

2020新高考全国卷记叙文帮助他人度过难关325

从上面三年(2020-2022)高考英语读后续写体裁、话题等统计表中我们可以看出，读后

续写都是记叙文，所涉及的主题为励志、亲情和助人。原文字数都在300来字。据此我们可

以这样认为：未来新高考读后续写还将保持稳定，延续这一命题思路。如果要变化的话，也

只能在话题上有所创新，但是无论怎么创新，也许不会外乎以下几个热点话题：亲情友情、

脱困脱险、趣闻轶事、善举助人、励志成长等。但我们也不排除变换体裁(比如说明文)的可

能(这一点考生在复习迎考中稍加练一下就行)。

读后续写是阅读和写作相结合的考查形式，旨在考查学生的综合运用能力。读后续写的

所提供的原文的语篇体裁一般是以记叙文(包括叙议结合文)为主。其取材多样，故事性强，

但其话题离不开三大主题：人与自然、人与社会以及人与自我。所提供的原文常常是通过两

条主线(情节线和情感线)设置较为真实的问题情境，考查考生能否运用英语基础知识准确理

解文章的故事情节(故事的发展进程、前因后果)，并结合所给文本材料及两个段落首句(引领

续写的走向)，分析篇章结构、情节脉络(情节发展线索、感情发展线索)，顺着文章的思路，

根据线索，发挥其独立思考能力，在正确的思想价值观念指导下运用思维方法，展开合理的

想象。运用英语词汇、语法等基础写作知识技能，完成一篇与给定材料有逻辑衔接，且情节

和结构完整的短文。在此，尤其要提醒考生的是，在续写时务必遵循以下七个“不可”的法

则：

1.不可新增故事人物：续写的故事情节发展都是由原文的人物言行所推进的，因此，新

增加故事人物极有可能会使续写偏离原有故事的情节发展。

2.不可任性节外生枝：题目要求“考生根据所给情节进行续写”，旨在延续所给材料的

故事情节，并不是要考生凭着主观臆断、节外生枝而生出离奇的

情节。

3.不可滥用人物对话：在续写中适度展示对话，虽能丰富内容和语言，增强语篇的连贯

性，但滥用(过多使用)人物之间的对话，会显得篇幅累赘且很难

在限定的字数里把整个后续的情节发展补充完整。

4.不可用负能量结尾：结尾设计绝对不能负能量。内容应该积极向上，能增长知识或传

播正能量