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北师大版六年级语文毕业考试提高题(一)
班级姓名
【积累及运用】
1.将“红梅、睡莲、春桃、桂花”按一定的顺序排列,并在括号里注明排列的理由。
第一种:、、、()
第二种:、、、()
第三种:、、、()
2.当我们浪费粮食时,老爷爷常用唐代诗人的《》中的诗句
“,”来教导我们;当我们在外地过节时,常引
用朝诗人王维《》中的“,”
来表达对家人的怀念;许多大人常常用《长歌行》中的
“,”的诗句告诫我们,要趁年纪还轻,好好努力,
不要到老一事无成,只留下悲伤。
3.古时候,有一个老寿星过生日,有人送去一幅对联,上联是“花甲重逢又增而立年岁”,
下联是“古稀双庆复添幼学青春”,在对联中隐藏了老寿星的年龄是岁。
4.依次填入括号里的成语,最贴切的一组是()
(1)他这个人经常(),想到什么就谈什么。
(2)这样的计划给人以()的感觉,好像海市蜃楼,可望而不可及。
(3)老张订计划、做决定,很少调查研究,常常(),还自夸“秀才不出门,能
知天下事”。
(4)学习或者做事,如果(),随心所欲,那么结果是可想而知的。
A.信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车B.闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈
C.无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河D.信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢
5.看上句,补下句。(6分)
星星之火,麻雀虽小,逆水行舟,
国家兴亡,严以律已,只许州官放火,
6.在“然”字前面填上合适的字,组成词语。(10分)
_____然大悟____然纸上____然有序____然自得_____然开朗
____然大波____然起敬____然无恙____然大怒_____然泪下
7.括号中的词语可以运用哪些人体部位的比喻义,请补充完整。(3分)
(1)这件事终于有了()。(2)她是班里的文艺()。
(3)他俩互相关心,互相帮助,亲如()。
8.请用“我去”两个字组成表达四种不同语气的句子。(8分)
(1)(2)(3)(4)
9.读下面一段新闻,用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义。(2分)
独生子女是一个8000万的大问题,是一个战略性的问题,必须引起重视。如果这
批人不教育好,将影响中国的国际竞争力,其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出
来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查,结果令人惊讶:他教授的200位大学一年
级新生开学时,只有不到10%是自己来报名的,其他全部都是父母扛着行李送来的。
10.阅读《螳螂捕蝉》写也“其”分别具体指什么。(6分)
园中有树,其①上有蝉。蝉饮露水,不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至,欲取蝉,而不知
黄雀在其③旁;黄雀伸颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其④下。皆因欲得其⑤前利,而不顾其⑥后
有患。
其:①②③④
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