电大本科小学教育《现代教育原理》试题及答案4.pdfVIP

中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科’’期末考试

现代教化原理试题

2010年1月

一,选择题（包括单选和多选，请选出正确的标号并填写在题后括号内。少选,多选,错

选均无分。每小题2分，共12分）

1.1632年捷克教化家夸美纽斯的()的诞生，标记着教化学开始成为一门学科。

A．《大教学论》B．《一般教化学》

C．《爱弥尔》D．《教化论》E．《教化漫话》

2．杜威对教化性质判定的几个命题是()。

A．教化即生活B．教化即仿照

C．教化即生长D．教化即阅历的不断改造E．教化即训练

3．确定教化性质的根本因素是()。

A．社会生产力B．政治经济制度

C．上层建筑D．科学技术

E．人口质量

4．人的身心发展的规律具有()等规律。

A．稳定性B．依次性

C．阶段性D．不均衡性E．个别差异性

5．综合实践活动课程的指定领域内容包括()。

A.探讨性学习B．社区服务与社会实践

C．信息技术教化D．劳动与技术教化

E．社团活动

6．英国“新学校”模式推行的教化方式是()。

A．老师中心B．儿童中心

C．书本中心D．社会中心E．活动中心

二,填空题（每空1分，共6分）

1.1904年公布的____学制，是我国以法令形式颁布并在全国推行的第一个学制，它标

记着封建传统教化的结束与中国教化近代化的开始。

2．教化现代化首先要依据社会现代化的要求来确定培育具有

的目标。

3．在教化领域，人的发展主要指和两个方面的发展。

4．培育学生的基础学力作为教学的任务之一，其核心或者说教学的首要任务是向学生

传授系统的文化科学和。

三,名词说明（每小题5分，共10分）

1/4

1．教化观念2．自我教化

四,简答题（每小题8分，共16分）

1．简述教化现代化的内容。

2．简述课程改革的理念与策略。

五,论述题（每小题18分，共36分）

1．谈谈你对受教化者在教化过程中主体性地位的相识。

2．结合当前实际，谈谈你对学会学习的思想内涵的相识。

六,实例分析（20分）

（分析字数不得少于300字）

案例1：一位父亲在屋后开拓了一小块草坪作为休闲之地。他每日细心修剪,浇灌，

草地慢慢焕发出勃勃朝气，父亲甚是宠爱。可年幼的儿子总是在草坪最美时在院子里踢球，

和店员们捉迷藏。父亲经常埋怨，母亲每次总是说：“草还会长出来的。”12岁那年，儿子

带来几位小伙伴，在草坪上打桩子,竖帐篷，搞起了野炊晚会。眼看着草皮在孩子们的欢

乐声中体无完肤，父亲痛心地摇头叹息：“这下全完了……”。母亲却微笑地劝慰道：“草枯

了，明年还会再绿，孩子的童年失去了就不会再来了！”

案例2：开学第一天，一场江南罕见的大雪一夜间悄悄地给校园内外铺上了一条白毯子。

面对大自然赏赐给我们的礼物，孩子们兴奋得想立即融入雪地，变成一个雪孩子。可就在

他们打算去堆雪人,打雪仗时，广播里传来慎重而严厉的通知：“为了爱护校园景观，任

何人不得在草坪,假山四周玩雪，一经发觉，点名指责！”语音未落，孩子们灵动的眼神

一下子黯淡下来。分析：对比两个案例，请分析两种做法背后的不同教化理念。

试卷代号：1158

中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试

现代教化原理试题答案及评分标准

（供参考）

2010年1月

一,选择题（每小题2分，共12分）

1.A2.ACD3.B4.BCDE5.ABCD6.BDE

二,填空题（每空1分，共6分）

1．癸卯

2．现代素养的人3．身体心理

4．基础知