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5《走近我们的老师》（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年上学期第5周

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：

本节课的主题是“走近我们的老师”，通过学习本节课，学生将了解老师的工作职责，学会尊敬和理解老师，与老师建立良好的关系。

教学目标：

1.让学生了解老师的工作职责和付出。

2.培养学生尊敬和理解老师的情感。

3.帮助学生建立与老师的良好关系。

教学重点：

1.老师的工作职责和付出。

2.尊敬和理解老师。

教学难点：

1.如何让学生理解老师的工作付出。

2.如何培养学生尊敬和理解老师的情感。

教学准备：

1.教材：道德与法治三年级上册。

2.课件：老师的日常工作图片、视频等。

教学过程：

1.导入：通过展示老师的日常工作图片和视频，引起学生对老师的关注和思考。

2.新课导入：引导学生了解老师的工作职责和付出。

3.案例分析：通过具体案例，让学生理解老师的工作辛苦和重要性。

4.分组讨论：让学生分组讨论如何尊敬和理解老师，分享自己的感受和经验。

5.总结提升：引导学生明白尊敬和理解老师的重要性，以及如何与老师建立良好的关系。

6.课后作业：布置一道关于尊敬和理解老师的实践作业，让学生在课后去实践和体验。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.道德素养：通过学习本节课，学生将培养尊重和理解他人的道德素养，学会尊敬和理解老师，培养良好的道德品质。

2.法治意识：学生将了解老师的工作职责和法律法规，增强法治意识，明白尊重和理解老师是法治社会的基本要求。

3.社会适应能力：学生将学会与老师建立良好的关系，提高与他人的沟通能力，增强社会适应能力。

4.思辨能力：通过案例分析和分组讨论，学生将培养思辨能力，学会从不同角度思考和分析问题，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.老师的工作职责和付出。

2.尊敬和理解老师。

3.与老师建立良好的关系。

难点：

1.如何让学生理解老师的工作付出。

2.如何培养学生尊敬和理解老师的情感。

解决办法：

1.利用课件展示老师的日常工作图片和视频，让学生直观地了解老师的工作职责和付出，从而突破难点一。

2.通过案例分析和分组讨论，引导学生从不同角度思考和分析如何尊敬和理解老师，分享自己的感受和经验，以突破难点二。

3.在课堂上创设互动环节，让学生积极参与，表达自己的观点，提高他们的思辨能力和社会适应能力，帮助他们更好地与老师建立良好的关系。

此外，在教学过程中，教师应注重引导学生主动探究、积极思考，鼓励他们提出问题，解答疑惑，以提高他们的学习兴趣和参与度，进一步突破重点和难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的老师的工作图片、视频等多媒体资源，以直观展示老师的日常工作。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行分组讨论和互动。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个舒适的学习环境。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于老师在课堂上的教学视频，引导学生回顾对老师的印象。

问题提出：引导学生思考“你们认为老师的工作是什么？”、“老师的工作辛苦吗？”等问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：围绕老师的工作职责和付出，讲解老师的重要性以及尊敬和理解老师的意义。

讲解方式：采用PPT展示、案例分析等方式，让学生了解老师的工作付出，培养学生的尊敬和理解老师的情感。

3.师生互动环节（10分钟）

分组讨论：将学生分成若干小组，讨论如何尊敬和理解老师，并分享自己的感受和经验。

分享感受：邀请部分学生上台分享自己的感受和经验，引导学生从不同角度思考和分析问题。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些关于尊敬和理解老师的小题目，让学生在课堂上完成，以巩固所学知识。

讨论解答：组织学生进行小组讨论，共同解答练习题目，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

5.课堂总结（5分钟）

教学总结：对本节课的主要内容进行总结，强调尊敬和理解老师的重要性。

布置作业：布置一道关于尊敬和理解老师的实践作业，让学生在课后去实践和体验。

6.课后反思（5分钟）

教师反思：对本节课的教学过程进行反思，思考如何更好地引导学生理解和尊敬老师，提高教学质量。

学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求，为下一节课的教学做好准备。

整个教学过程共计45分钟，通过