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全册教案2023-2024学年人教版英语七年级下册

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授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容

本节课为人教版英语七年级下册Unit4Doyoulikemusic?部分。本节课的主要内

容包括：1.学习与音乐相关的词汇，如：pop,rock,hip-pop,jazz等。2.掌握一

般疑问句的构成和用法，如：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.3.能够运用所

学知识进行简单的日常交流，如：谈论自己和他人的音乐喜好。4.培养学生的

听说能力和合作意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体分析如

下：

1.语言能力：通过学习与音乐相关的词汇和一般疑问句的构成，提高学生的听、

说、读、写能力，使其能够在日常生活中运用所学知识进行交流。

2.文化意识：通过讨论不同类型的音乐，使学生了解和尊重不同的文化，增强

其跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的逻辑思维、批判思维

和创新思维。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生主动获取知识、

处理信息、解决问题的能力。

学习者分析

1.相关知识：七年级下册的学生已经掌握了基本的英语语法知识，能够理解和

运用一般疑问句。同时，学生已经学习了与日常生活相关的一些词汇，对讨论话

题有一定了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对音乐这一主题普遍感兴趣，因此课堂上

学生的参与度和积极性较高。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习和合作

学习的能力，能够完成课堂任务。在学习风格上，部分学生喜欢通过视觉学习，

部分学生则更喜欢通过听觉和动手操作来学习。

3.可能遇到的困难和挑战：在学习新词汇时，部分学生可能会对一些音乐类型

的表达不熟悉，影响理解。在运用一般疑问句进行交流时，学生可能会出现语法

错误。此外，在小组讨论和合作中，部分学生可能会表现出较强的依赖性，需要

教师引导和鼓励。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授法、讨论法和任务型教学法。讲授法用于讲解新

词汇和一般疑问句的构成；讨论法用于引导学生谈论自己的音乐喜好；任务型教

学法用于小组合作完成相关任务，提高学生的实际应用能力。

2.教学活动设计：

a.导入：教师播放不同类型的音乐，引导学生谈论自己喜欢的音乐，激发学生

的兴趣。

b.新课内容展示：教师展示与音乐相关的词汇和一般疑问句的构成，讲解并示

例。

c.小组讨论：学生分成小组，讨论各自喜欢的音乐类型，用英语表达并记录在

纸上。

d.小组展示：各小组向全班展示讨论结果，其他学生进行评价和交流。

e.课堂任务：学生分组完成一个关于音乐喜好的小品，要求使用所学知识进行

交流。

3.教学媒体和资源：本节课使用PPT展示新词汇和一般疑问句的构成，播放音

乐视频，为学生提供直观的学习资源。同时，利用在线工具进行小组讨论和评价，

提高课堂互动性。

a.PPT：展示新词汇、一般疑问句示例和课堂任务要求。

b.音乐视频：为学生提供不同类型的音乐，便于讨论和欣赏。

c.在线工具：用于小组讨论、评价和展示，方便学生互动和交流。

d.纸质材料：用于记录小组讨论结果和课堂任务。

e.教学挂图：展示音乐类型的图片，辅助学生理解和记忆。

f.音响设备：播放音乐，营造轻松的学习氛围。

g.课堂小品道具：用于学生表演课堂任务，增强实践性。

本节课通过多种教学方法和策略的运用，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的

语言能力、合作意识和跨文化交际能力。在教学过程中，教师应关注学生的学习

情况，及时调整教学内容和节奏，确保课堂教学效果。同时，充分利用教学媒体

和资源，丰富教学手段，提高教学质量。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对音乐类型讨论的兴趣，激发其探索欲望。