培养孩子自立意识的十二个方法.pptVIP

方法四:给孩子一个问题，让他自己去找答案。实例:有一位成功的家长的经验是:“孩子问我一个字，虽然我认识，但我不告诉她，而是鼓励她去查字典。以后，再有不认识的字，她也不再问我，而是自己去查字典”。这样孩子不但是很早就掌握了自学的方法，更重要的是，他从小就树立了一种独立思考的自主的意识，一种钻研的精神。补课的体会。方法五:给孩子一个困难，让他自己去对待。从“穷人的孩子早当家”这句话说起。技巧一:不要随意马上满足孩子的要求，养成孩子克制的能力。技巧二:传统和传统文化教育:(仁义礼知信，温良恭俭让）；让环境普通一点；身教重于言教。凡要求孩子做到的，自己首先做到。方法六:给孩子一个交往，让他自己去合作。每个孩子都需要榜样的力量在鼓舞着自己。让孩子学会合作，是面对对手学会竞争的关键。（咨询女孩:成人成才成绩）培养健康心理需要家长正确的引导。如新入学的小学生，面对新的学习伙伴、学习环境、学习方式，对孩子心理影响较大。这时我们家长应该做到:积极肯定地谈论学校、家长也要把学习作为自己生活主要部分（这对影响孩子适应学校十分重要）、积极参加学校组织的集体活动……一个案例——一个考入北大清华如探囊取物的高考生张非:“张空谷”母亲祝明灿：“大家只关注我儿子智商高，考分高，其他的很少关注。不会与人相处，不知心疼父母，缺乏自理能力，情商几乎为零。他会真正快乐吗？”

要对孩子的情商的培养给予足够的重视教会孩子爱丰富孩子的精神高情商的人往往是有同情心、理解心、责任心回报心的人。他也才会真正地投入学习,低情商往往会遏制一个人的潜能。情商高的人能够常被感动、知道感激、心存感恩。情商对一个人的未来所起的决定性作用会更大。情商的培养要靠家长以身作则,靠学生的体验和思考,不能只靠说教。方法七:给孩子一个权利，让他自己去使用。现象:家长由于怕孩子自己选择错了，总是不敢真把选择的权力交给孩子，而如果从来不给他选择的权力，也就永远学不会选择，永远没有自主性。我们要教给孩子:如果把权力交给了孩子，他的选择反而会比较慎重，因为要让他知道，一但选择了，就要由自己负责，是好是坏，后果都要自己承担。（选择补课班、选择报一中还是局一中）方法八:给孩子一个题目，让他自己去创造。创造是自主性的最高层次的表现。孩子的创造性也不是会自然而然产生的，同样需要成人的积极引导和巧妙激发。但是…（放手不要束缚。不要溺爱大饼的故事）测试的问题：看看我们谁的想法最具创新力。假如孩子做题时你发现做错了，怎么办？（互动）假如孩子往墙上或地上画画，怎么办？家长的态度很重要:让自己的孩子将玩具让给别人的孩子对吗？?尊敬的各位家长：请您是否能从这些名人之言中有所体会，有所感悟，甚至有所反思呢？请不要忘记，孩子们受到不公平的待遇和评价，特别是这种待遇和评价来自一个亲近的和具有一定威信的人的时候，它的痛苦会在心灵里留下一个长久的伤痕！

——（美）杜威历史上的伟人往往有一个善于教育孩子的母亲

——（法）马丁方法九:给孩子一个宽容，给孩子一个榜样。一个孩子经常被我们看成什么样,经常被我们说成什么样,经常被我们怎样对待,在不久的将来,就会变成现实。“我相信你一定能学好”、“你会有办法的”这样孩子就会朝你期待的方向发展,人才也就在期待之中得以产生。（说什么样人,像什么样人）------著名的罗森塔尔效应榜样的力量是无穷的,父母是孩子最好的老师。西方培养人的目标1,杰出的品格2,卓越的知识3,良好的人际关系无论你是怎样的人,首先应该成为一个善良的人.林肯教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离.《圣经》方法十:给孩子一个成功，让他在正确的路上前行西方培养人的目标1,杰出的品格2,卓越的知识3,良好的人际关系无论你是怎样的人,首先应该成为一个善良的人.林肯教养孩童,使他走