说教材说教学过程市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptVIP

说教材

说教学过程

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知识目的

能力目的

情感目的

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云层、光彩种类繁多,

改变无常,不易区别。

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Ø课件导入,激发兴趣。

Ø整体感悟,理清层次。

Ø演读云彩,区别云名。

Ø发觉欣赏,品味语言。

Ø创新思维,课外延伸。

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新课标指出“阅读教学

重点是培养学生含有感受、理解、

欣赏和评价能力”

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让学生怀着一颗感悟美

心灵,在发觉文中语言美过

程中,享受审美乐趣,取得

审美满足。

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学以致用,能看“云”识天气。

1.指导学生在课后进行综合性学

2.辨证提出本文不足之处。

3.习。

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