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校内劳动教育教案

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校内劳动教育教案

校内劳动教育教案

一、教学目标

1.使学生认识到劳动是生活的基础，是财富的源泉。

2.培养学生对劳动的热爱和关心，培养学生劳动意识和劳动技能。

3.通过校内劳动实践活动，增强学生的小岗位意识，学会负责地、有爱心地劳动。

二、教学重点难点

1.使学生真正理解劳动是财富的源泉，这是本次活动要解决的重点。

2.难点是使学生树立正确的劳动观念，形成积极的劳动态度。

3.培养学生的劳动意识，形成良好的习惯和品质，是本次活动要解决的重要问题。

三、教学过程

(一)导入新课：

教师：同学们，我们每天都在学校生活，谁能够给大家介绍一下我们的学校生活是怎样的呢？

(学生回答略)

教师：看来，我们每天的学校生活都是非常忙碌的，但大家有没有发现，在这些忙碌中却缺少了一些什么呢？

(学生思考、交流)

教师：没错！我们的学校生活缺少了一份劳动的身影，今天，我们就来上一节校内劳动教育课。

(二)观看视频，了解劳动的重要性。

1.教师播放学校卫生清扫的视频。

2.教师引导学生观察并讨论在清扫中有哪些人物、事物在参与劳动。

3.教师进行总结，肯定大家的发现，说明在清扫中各种人物、事物都在劳动。

4.教师引导学生认识到劳动是生活的基础，是财富的源泉。

(三)参与劳动，体验劳动的乐趣。

1.教师宣布进行一次校内劳动实践活动：清扫花坛。

2.学生以小组为单位，进行花坛清扫活动。教师提出活动要求：有顺序地清扫花坛；遇到杂草、垃圾及时清理；清扫后把花坛整理得干净整洁。

3.学生交流清扫感受，教师总结评价。

(四)关注身边劳动，感受身边劳动者的辛勤付出。

1.引导学生发现学校中有许多勤劳的人，他们默默地工作着，为我们的学校生活提供了便利。教师出示图片或视频：食堂工作人员、图书馆管理员、清洁工等。

2.教师引导学生体会他们的工作对我们学校生活的影响，我们应该尊重他们辛勤的付出。

3.教师引导学生思考：除了图片上的劳动者，你还在哪里看到过勤劳的人？他们都在做什么？

4.学生交流讨论。教师总结：生活中有很多勤劳的人，他们辛勤地工作着，为我们的生活提供了便利，我们应该尊重他们的劳动成果，珍惜他们的劳动成果。

(五)拓展延伸：请学生寻找身边的其他劳动者，并写下自己的感受。

四、课堂小结：

教师总结：通过今天的校内劳动教育活动，我们不仅认识到了劳动的重要性，还亲身参与了劳动实践。其实，劳动是一件快乐的事情，只要我们积极参与，就会感受到劳动的乐趣。同时，我们也要向身边的劳动者致以崇高的敬意，感谢他们为我们创造了一个干净、整洁的环境。最后，希望大家都能做一个爱劳动、关心他人劳动的好孩子。

校内劳动教育教案

一、活动目标

1.通过活动，让学生了解校内劳动的具体要求，掌握一些简单的劳动技能，并能学以致用。

2.引导学生参加校园劳动，培养学生对劳动的热爱，对劳动成果的尊重，树立学生良好的劳动态度。

3.在劳动中，培养学生之间良好的合作关系，体验合作与分享的快乐。

二、活动对象

本次活动面向全体同学，针对学生的实际情况展开，活动地点安排在教室和校园内。

三、活动准备

1.提前安排好活动场地。

2.准备好相关的劳动工具和安全防护措施。

3.教师做好安全教育工作，使学生了解劳动中应注意的安全事项。

四、活动过程

(一)活动导入

教师通过引导学生观看一段有关校内劳动的视频，询问学生视频中人物在干什么，进而引出本次活动主题。

(二)活动主体

1.小组讨论：让学生结合自己的实际情况，说说自己在校园里都参加过哪些劳动，遇到的最困难的问题是什么，自己又是如何解决的。引导学生讨论如何解决劳动工具和劳动场地的问题，如何正确使用劳动工具等。

2.教师总结：在参加校内劳动时，要结合自己的实际情况，选择适合自己的劳动项目，不要盲目选择劳动场地和劳动工具。要正确使用劳动工具，注意安全事项，遇到困难时，要学会寻求帮助。

3.实践活动：让学生按照教师的指导，分组进行实践活动，教师进行巡视指导，及时纠正学生的错误操作，确保学生的安全。

4.交流分享：在实践活动结束后，让学生分享自己在劳动中的收获和感受，互相交流自己的经验和技巧，共同提高劳动技能。教师也要对学生在实践活动中的表现进行点评和鼓励。

5.合作探究：为了培养学生的合作意识和团队精神，教师可以组织学生进行小组合作探究，让学生共同完成一项任务或解决一个问题。在合作探究中，教师要引导学生相互配合、相互帮助，共同完成任务。

(三)活动结束

教师总结本次校内劳动的情况，对学生的表现进行评价和鼓励，强调劳