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幼儿教案小班数学教案900字范文（10篇）

幼儿教案小班数学教案900字范文1

一、集体活动

1、出示四根纸条：这是什么？它们又什么不一样？哪根长哪根短？

2、可以用什么方法来证明你你们说的是对的呢？

3、教师边操作比拟两根纸条的长短边讲解比拟的方法。我们怎么来给这几根纸条取名字呢？

4、出示排队标记图：谁会在红线上给这几根纸条排队呢？想想哪根纸条排在最前面，哪根纸条排在后面，要把这几根纸条排得很整齐，一边排一边说：什么纸条请你排在什么地方。

5、请个别幼儿上前操作给纸条排队。

6、请大家说说他是怎么跟纸条排队的？

二、幼儿操作

1、每个小朋友从桌子中间拿一张排队标记图，拿一个小袋子。

2、倒出袋子里的纸条，比一比哪根纸条是最长的、长的、短的和最短的。

3、给四根纸条按挨次排排队，一边排一边说。

四、展现幼儿作业。

五、组织幼儿整理操作材料，完毕活动。

幼儿教案小班数学教案900字范文2

数数玩具有几个

活动目标

1.在操作活动中体验数学活动带来的乐趣。

2.初步养成整理整理的习惯。

3.能将各种物品按数量多少进展分类，并用点卡表示数量。

4.培育幼儿对数字的熟悉力量。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备

1.玩具若干套：3、5中玩具混放在一个篓子中，各种玩具数量分别在年5以内，1-5的数卡若干套。

2.水果若干套：3-5中玩具水果混放在一个篓子中，各种水果数量分别在5以内1-5的数卡若干套。

活动过程

1.数数玩具有多少。

玩具分一分

教师出示遗漏混在一起的玩具。

教师：小玩具来和我们完嬉戏了，可它们都跑到一起去了，怎么办呢?请一个孩子来帮助。

玩具有多少。

教师：每种玩具有多少。这样才能让大家不用数一下就知道它们的树木呢?鼓舞幼儿提出用点卡表示玩具数目。

2.分水果、分蔬菜。

介绍活动

教师：这儿有很多的水果，蔬菜宝宝都还没有分，我们来帮帮它们吧。

幼儿操作。

幼儿将每一篓里的小玩具、小水果、蔬菜分开，并数一舒每一种有多少，用相应的数字表示。

教师鼓舞幼儿边操作边说：×个玩具用点子表示。

3.把玩具送回家。

幼儿教案小班数学教案900字范文3

活动目标

1、熟悉数字1、2、3，感知3以内的数量，理解3以内数字所代表的实际意义。

2、在嬉戏中激发学习数学的兴趣，培育初步的解决问题的力量。

3、懂得乘车的简洁礼仪。

活动预备

1、分别贴有1—3数字标志的头饰。

2、教玩具公共汽车3辆，车票若干，分别是数量为1、2、3的食物卡片。

活动过程

一、创设乘坐公共汽车的情景，吸引幼儿参加嬉戏的兴趣。

1、教师邀请幼儿乘坐“公共汽车”去游玩，询问幼儿该怎样乘坐。

(引导幼儿说出从前门投币上车，从_下车;上车时一个跟着一个，不推也不挤;上车后坐好扶稳，等等。)

2、介绍乘车的要求：正确点数车票上的物品后，依据物品的数量乘坐相对应的“公共汽车”。

如车票上物品数量为1个时，应当乘坐1号车。

二、邀请幼儿参加嬉戏

1、请三名幼儿当司机，并戴上有数字标志的头饰，依据头饰的数字开相应的“公共汽车”。

2、其余幼儿当乘客，依据车票上的物品数量，乘坐相应的“公共汽车”。

3、“公共汽车”从起点开到终点，教师引导幼儿把车开得稳当、安全。

三、创设中途上车的情景，吸引幼儿在中途候车亭候车。

1、教师带着幼儿到草地上游玩后，询问幼儿应在哪里乘车回家。

(引导幼儿说出到候车亭等车。)

2、幼儿依据车票上物品的数量，在相对应的候车亭候车，并乘坐相对应的“公共汽车”。

如车票上物品数量为1时，在1号候车亭候车，并乘坐1号汽车。

3、提示幼儿要等汽车靠站停稳前方可上车。

四、请幼儿吃数字饼干，感谢他们来乘坐公共汽车，并对活动做评价、小结。

幼儿教案小班数学教案900字范文4

凭据小班幼儿进修数的