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人教版小学一年级下册数学总复习(认识

人民币)教案

第8单元总复

第4课时认识人民币

【教学目标】

1.使学生认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系，

并能进行一些简单的计算。

2.通过复，体会人民币，在现实生活中的功能和作用。

3.教育学生爱护人民币，培养珍惜时间的惯。【教学重难

点】

重点：认识人民币单位元、角、分及相互之间的进率。难

点：能进行一些简单的计算。

【教学过程】

一、复导入

今天这节课我们来复认识人民币。（出示课题）二、复讲

授

1.复人民币的单位元、角、分以及它们之间的进率。

师：人民币的单位有哪些？

生：人民币的单位有元、角、分。

师：元、角、分之间的进率是怎样的呢？

生1：1元=10角，10角=1元。

生2：1角=10分，10分=1角。

板书：1元=10角1角=10分10角=1元10分=1角

2.温群众币兑换。

师：XXX和妈妈买完东西乘车回家，车票1元，可是妈

妈的钱包里只有这些钱（出示大额人民币）。没有一元，怎么

办？

生：可以换成一元一元的。

师：谁可以帮XXX换一下？

电脑出示：一张5元可以换_____张1元。

一张10元可以换_____张1元。

学生口答。

师：同学们，平常买东西时，我们还可能用到10元，上

面的问题谁会？

电脑出示：一张20元可以换_____张10元。

一张50元可以换_____张10元。

一张100元可以换_____张10元。

师：如果要把100元换成50元，可以换几张？换成20元

的换几张？

学生回答。

3.复简单的计算。

出示文具市肆情形图及价目。

本子——5角

墨水——3元

书包——35元9角

尺子——1元2角

橡皮——9角

铅笔——8角

师：XXX是个非常善良的孩子，他听说有一些小朋友上

不起学，他就拿着他的零花钱买来一些文具，送给他们。

XXX问：买一枝铅笔和一本本子用多少钱？一把尺子和一块

橡皮呢？小朋友，你们会算吗？

师：谁来计算一下？

生：8角+5角=13角=1元3角1元2角+9角=21角=2元1

角

师：谁来说说是怎样计算的？

师：为何把20角换成2元？

（课件录音）XXX：我用10元去买墨水，该怎样呢？

生：10-3=7（元）。

师：你还能提出什么问题？怎样解答？

学生自由提问，解答，教师适当点拨、总结。三、教室功

课

1.完成教材第96页练二十一的第9题。让学生独立填空，

再说说自己是怎样想的。

2.完成教材第96页练二十一的第10题。

（1）引导学生当真审题，说说从图中获得哪些信息。

（2）让学生说说每个小题的条件和问题。

（3）学生独立办理这三个问题。

（4）全班反馈。反馈时，让学生说说解题的思路。第（4）

题是操演提出问题，让学生自由提出问题后，再解答。4、教

室小结

提问：这节课温了甚么？有甚么播种？