【大单元教学】2.5精品课件：跨学科实践：制作隔音房间模型 （26页PPT）.pptxVIP

第二章声现象八年级物理上第五节跨学科实践：制作隔音房间模型【2024新教材】

目录01单元学习内容05新知讲解02课标解读06课堂总结03学习目标07作业布置04新知导入08知识拓展

01单元学习内容

单元学习内容

02课标解读

1、明确隔音房间模型的主要用途（如音乐练习室、图书阅览室、校园电视台、录音棚等），以及需要达到的隔音效果级别（如减少多少分贝的噪音）。1、理解声音传播的基本原理。2、掌握隔音材料的选择原则及其特性。3、设计并制作一个简易的隔音房间模型。4、通过实验测试，评估模型的隔音效果。任务要求课标分析

03学习目标

学习目标理解声音传播的基本原理。掌握隔音材料的选择原则及其特性。设计并制作一个简易的隔音房间模型。通过实验测试，评估模型的隔音效果。1234重点重点难点

04新课导入

新课导入思考：KTV房间里唱歌，在门外的人听到的音量较小，将门打开后就有音量很大的歌声传出来，为什么会出现这种情况？

新课导入当我们在家睡觉时，突然耳边响起邻居家的钢琴声，你有什么办法解决这个问题？

05新知讲解

新知讲解请同学设计一个解决方案，当我们在房间弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，如何避免打扰他人？将房间改造为隔音房间

新知讲解在设计方案实施前，我们可以通过制作模型来高效、经济地测试方案的可行性。请同学们根据以上思路，制作一个隔音房间的简易模型，并测试它的隔音性能。

项目分析任务一将选择什么材料充当房间？将选择什么材料作为隔音材料？将选择什么作为声源进行测试？如何比较材料的隔音性能？

活动一将选择什么材料充当房间？实验探究包装盒鞋盒快递盒塑料盒

活动二将选择什么材料作为隔音材料？实验探究海绵泡沫塑料毛巾

活动三将选择什么作为声源进行测试？实验探究闹钟手机发声器

方案制定任务二思考：①组装“房间”模型、选择合适的“声源”和隔音材料。②声音是如何传入到人耳？对家人造成影响的是声音的哪一特性，隔音房间是在哪一阶段控制噪声？③如何来监测隔音性能？各小组提出项目实施方案，教师评估，各小组总结确定最终的实施方案。

项目实施任务三（1）按最终方案选取实验器材，进行分组实验。（2）巡视指导，完成数据记录。

项目展示交流与评价任务四小组内先分析评价量规并提出对此量规的疑问之处，对于不清楚的内容可以用笔圈起来。隔音房间的评价量规主要指标1分2分3分第1组…第6组分工合作小组分工不明确，只有一两位学生在指挥或者做事小组分工明确，但个别成员不知道自己的分工小组分工明确，每个成员都能完成自己的任务???设计图缺少文字和图画设计有文字和图画说明，但是说明较混乱，没有对每种材料的加工和用量进行说明文字和图画说明设计合理，对每部分使用的材料进行了加工和用量的详细介绍???隔音效果手机软件测试分贝值最高手机软件测试分贝值居中手机软件计测试分贝值最低??

06课堂总结

课堂总结制作隔音房间模型房间选择制作思考材料选择准备制作测试展示评价

作业布置1.基础性作业：完成“学生资源”中的课后练习。2.拓展性作业：对隔音房间模型的制作过程、测试过程进行评估和反思。(有其他方面的评估和反思实际中也可写出)